四年级数学上册第五单元跟踪检测卷（北师大版）

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第五单元跟踪检测卷

一、填一填。(第6题7分，其余每题 4分，共 27 分)

1．小明坐在第 a列、第 b行，小明的位置用数对表示为(　　，　

)。

2．用数对表示物体的位置时，数对的第一个数一般表示(　　)数，

第二个数一般表示(　　)数。

3．如果电影票上的“4排18 号”表示为(4，18)，那么“21 排6

号”表示为(　　，　　)，(7，15)表示(　　　)排(　　　)号。

4．下图是芳芳家客厅的电视墙上贴的墙砖示意图，最中间一块墙砖

用数对表示为(　，　)。

5．如图，从超市看电影院在西北方向上，从电影院看超市在(　　

)方向上。

6．算一算，填一填。

(1)冬冬从学校到邮局至少要走(　　)千米。

(2)明明从少年宫到体育馆至少要走(　　)千米。他的行走路线可

以是从少年宫出发向(　　)走(　　)千米到(　　　)，再向(　

)走(　　)千米就可以到达体育馆。

二、辨一辨。(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(每题 1分，共 5

分)

1．用数对(5，5)表示位置时，两个“5”表示的意义是一样的。 (　

)

2．在同一方格纸上，(5，3)和(3，4)表示的两个位置在同一行。(　

)

3．通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位

置。 (　　)

4．数对中的两个数如果都是自然数，那么它们不可能是 0。 (　　)

5．用数对表示两个不同位置时，数对中的数不可能完全一样。(　

)

三、选一选。(将正确答案的字母填在括号里)(每题 2分，共 12 分)

1．刘敏在教室的位置用数对表示是(5，4)，她的前面有(　　)位同

学。

A．5 B．4 C．3 D．6

2．如图，如果点 A的位置用数对表示为(3，1)，则点 B的位置可以

用数对表示为(　　　)。

A．(5，6)

B．(6，7)

C．(5，5)

D．(6，6)

3．王凡的位置是(4，6)，下面(　　　)位置上的同学与他坐在同一

行。

A．(4，7) B．(5，6) C．(5，7) D．(4，5)

4．学校在小强家的东南面 450 米处，小强每分走 50 米，向东走了 9

分，小强能走到学校吗？(　　)。

A．能 B．不能 C．不能确定

5．商店和图书馆都在广场的正南方，商店离广场 900 米，图书馆离

广场 200 米，那么商店离图书馆(　　)米。

A．700 B．900 C．200 D．1100

6．如图，若将三角形 ABC 向上平移 2格后的图形是三角形 A′B′C′，

则顶点 A′用数对表示为(　　　)。

A．(7，3)

B．(5，3)

C．(7，1)

D．(3，1)

四、动手操作，开发大脑。(共12 分)

1．请你在下面的方格图中描出下面各点，并把这几个点顺次连接成

一个封闭图形。(8 分)

A(2，1)　B(7，1)　C(9，4)　D(4，4)

2．按要求标出位置。(每题 2分，共 4分)

(1)超市西面 50 米处有一个书店，请用“○”标出它的位置。

(2)超市东面 30 米处有一所学校，请用“△”标出它的位置。

五、走进生活，解决问题。(第3题8分，其余每题 12 分，共 44 分)

1．古诗中的数对。

(1)用数对表示出“依”“海”“目”的位置。

(2)数对(1，2)、(5，1)和(2，3)分别表示哪个汉字？

2．水果中的数对。

(1)用数对表示西瓜、荔枝、柠檬的位置。

(2)猕猴桃、车厘子分别在(1，7)和(6，6)的位置，请在图中标出。

(3)老师做的水果拼盘里的水果都在第 4行，是哪些水果？

3．在某一海域中，一艘轮船发生故障，船上的雷达探索显示，附近

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