四年级数学上册 【思维特训案例-讲练合卷】思维特训案例第17集《数字谜》(附试题+答案解析)(人教版)
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四年级数学上册《数字谜》思维特训案例
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1.A、B、C 各代表不同的数字,要使下面的式子成立,A=_________。
2.如下图所示的竖式中,相同图形表示相同数字.不同图形表示不同数字,则
△+Ο+口_________。
3.在下面的算式中,不同的汉字代表不同的数字,则其中四位数“我要参加”
最大是
________。
4.下面的算式中,不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字.
如果:巧十解十数十字十谜=30,那么“数字谜”所代表的三位数是_________
___。
5.下面的乘法算式中,只知道一个数字“8”,请你补全,这个算式的积最小
是_________。
6 . 在算式
ABCD
+
EFG
=2010 中,不同的字母代表不同的数字,
那么 A+B+C+D+E+F+G=______。
7. 在下面的乘法竖式中相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同
的数字,被乘数等于______。
8. 在下面的口里填上合适的数字后,所得的积是_______。
9.“我爱北京奥运”是个六位数,每个不同的汉字表示不同的数.符合下面竖
式的这个六位数是________。
10.在口内填人适当的数字,下列竖式成立,被除数等于_______。
11.下面竖式中,“学理科到学而思”的每个汉字表示 0-9 这 10 个数字中的一
个,相同的汉字表示相同的数字,不同的汉字表示不同的数字,四位数“到学
而思”的最大值是_______。
12.请在下图每个方框中填人一个不是 8 的数字,使乘法竖式成立.
13 .在下图方框中填入适当的数字使竖式成立,其中较大的乘数为 ________。
14. 在下面的算式中,“a、b、c”分别代表 0~9 中的三个不同的数字,那么,
数字 b 是
b =
15. 电子数字 o~9 如图 1 所示,图 2 是由电子数字组成的乘法算式,但有一
些模糊不清,请 将图 2 的电子数字恢复,并将它写成横式形式:__________。
16.下面的算式中,每个汉字代表 O~9 中的一个数字,不同汉字代表不同数字.
相同汉字代表相同数字,美十妙十数十学十花十园=__________。
参考答案
1.A、B、C 各代表不同的数字,要使下面的式子成立,A=_________。
【答案】A=8
【分析】观察个位的和可以知道 A+B =10,个位向十位进了 1,所以可以知道
C+1=B,根据首位可以知道 C=1.那么 B=2,A=8.经代入验证符合条件.
2.如下图所示的竖式中,相同图形表示相同数字.不同图形表示不同数字,则
△+Ο+口_________。
【答案】 10
【分析】如右图所示,和的干位△=1,
个位 O+O=8 或 O+O=18
当 O=4 时.百位 4+1 不可能进位,
所以 O=9.口=0
△+O+口=1+9+0 =10
3.在下面的算式中,不同的汉字代表不同的数字,则其中四位数“我要参加”
最大是
________。
【答案】1056
【分析】 一个三位数和一个两位数的和要求最大,要把大的数字放在高位,
小的数字放在低位,和最大是 986+75=10 61(其中两个加数的十位之间,个位
之间的数字都是可以 互换的).此 时数字之间有 重复,不满足 条件.同
理.1060 不能满足件.经尝试 974+82—1056 满足条件.(其中两个加数的十位
之问,个位之问的数字都是可以互换的).
所以“”最大是 1056.
4.下面的算式中,不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字.
如果:巧十解十数十字十谜=30,那么“数字谜”所代表的三位数是_________
___。
【答案】965
【分析】5ד谜”的个位是谜,说明“谜”只能代表 0 或 5;4ד字”的乘
积加上进位后个位是“字”,只有当“谜”=5,“字”=6 时满足条件;
3ד数”加上进位 2 后个位是“数”,推出“数”=9;依此类推,“解”=8;
所以“巧”=30-8-9-6-5=2.“数字谜”所代表的三位数是 965.
5.下面的乘法算式中,只知道一个数字“8”,请你补全,这个算式的积最小
是_________。
【答案】 1068
【分析】被乘数乘以 8.得到的还是一个两位数;所以只能乘以 9 得到一个三
位数,推出乘数是 89,而彼乘数只能为 12,乘积为 12×89 =1068.
6 . 在算式
ABCD
+
EFG
=2010 中,不同的字母代表不同的数字,
那么 A+B+C+D+E+F+G=______。
【答案】30
【分析】列竖式可知 ABCD+EFG 共进位 3 次,加数的数字之和减少 9,和的数字
之和为 3,所以加数的数字之和为 3+3×9=30.
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