四年级上数学同步测试及解析-条形统计图-人教新课标

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《条形统计图》同步试题
　　一、填空
　　1．填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。
1 格表示： 1 格表示： 1 格表示： 1 格表示：
直条表示： 直条表示： 直条表示： 直条表示：
考查目的：会根据统计图的纵轴数据确定单位量。
　　答案： ① 5、40　② 10、30　③ 2、10　④ 25、150
解析：每一幅图的纵轴数量都不是逐格标注的，因此在审题时一定要认真看数据的标
注点，题目中的数据都是标注在双数格上，所以每题的单位量及数量分别是① 5、40．
② 10、30。③ 2、10。④ 25、150。
2．根据统计图填空。
统计图中，1 格表示（ ）票，得票最多的城市是（ ），与得票最少的城市相差（ ）
票，共有（ ）名代表投票。
考查目的：识图能力——单位量是多少，最多、最少的数据确定方法。
答案： 5、中国上海、34、84。
解析：先根据纵轴的标注确定单位量，然后对数据进行比较和运算。
3．根据统计结果填空。
这张统计图中每一格表示（ ）辆汽车，产量最少是（ ）月份，是（ ）辆；产量最多
是（ ）月份，是（ ）辆；最多与最少的月份产量相差（ ）辆汽车，下半年一共生产了（
）汽车。
考查目的：识图能力──单位量是多少，体会一格代表多个单位量的用法。最多、最
少的数据确定方法。
答案： 300　七　900　十　2100　1200　8700
解析：先根据纵轴的标注确定单位量，然后对数据进行比较和运算。
4．根据育兴小学各兴趣小组人数填一填。
育兴小学校各兴趣小组人数情况统计图
　　每格代表（ ）比较合适，（ ）名同学参加兴趣小组。
考查目的：根据数据及实际情况，确定单位量。
答案： 5　238
解析：根据表中数据的最大值和最小值以及统计图的实际大小，确定每格代表 5 更合
适。
5．根据统计图回答下面问题。
四年级同学参加兴趣小组情况统计图
一共调查了（ ）名同学，参加（ ）小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差
（ ）人，参加（ ）小组的是（ ）小组人数的 2 倍。
考查目的：会看横式条形统计图。
答案： 35　足球　趣味数学　6　足球　趣味数学
解析：先看横轴和纵轴各表示统计的内容，然后再根据横轴和纵轴解决问题。
二、选择
1．杨树再种( )棵就和柳树同样多。
①4 ②6 ③8
考查目的：会根据纵轴确，正确定个统计内容的数量。
答案：②
解析：先看横轴和纵轴各表示统计的内容，然后再根据横轴和纵轴解决问题。
2．芳芳家下半年各月用水量最多相差（　　　）千克。
①5 ②5000 ③50
考查目的：会根据纵轴确，正确定个统计内容的数量、质量单位的进率、审题习惯。
答案： ②
解析：先看横轴和纵轴各表示统计的内容，然后再根据横轴和纵轴最多与最少间的差
距，然后根据质量单位间的进率，进行换算。
3．你认为鸿丰商场再进货应多进（ ）种矿泉水。
　① A ②B ③C ④D
考查目的：会看横式条形图、正确区分横纵轴所表示的意义。
答案： ②
解析：横轴表示数量，一格代表 5，纵轴表示统计的项目，要注意从下网上看。
4．（ ）条河流是我国的第一大河，它大约长（ ）千米。
① 长江、6000 ② 黄河、6000 ③ 黑龙江、6000 ④ 珠江、6000
考查目的：会根据纵轴确，确定单位量。
答案： ①
解析：根据直条确定最大数据，再相应的到纵轴上找到对应的数量。
5．根据统计结果，你认为 A 选项的数值大约是（ ）比较合理。
①10 ②12 ③16 ④24
考查目的：根据图中直条高矮程度，直条间的关系，做出推理判断。
答案： ③
解析：首先排除 10 后，同这时也相应的用 10 与其他直条做出比较 a比直条高出的部
分肯定比 4 多，排除 14，但 a 没有 2 个 10 那么高，因此排除 24，所以最后选择 16。
三、解答
1．请你来统计。
下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表
（1）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的 4 倍，喜欢吃白菜的有多少人？
（2）完成统计图。
（3）你还能提出什么数学问题？_______________________并列式计算。
考查目的：会看统计表、能按要求完成统计图的制作。
答案： （1）20（2）略（3）全班共有多少人？10＋15＋5＋20＝50（人）答案不唯一。
解析：根据统计表数据先确定纵轴的单位量，然后再绘制相应的直条，并根据数据回
答问题。
2．调查你所在的小组成员，上周六的睡眠时间，然后绘制统计图。
学校 班 组成员上周六睡眠时间情况统计图
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