四年级上册数学分层训练B卷-第一单元大数的认识（含答案）

免费
3.0 2026-03-23 5 211.92KB 16 页 海报
侵权投诉
四年级上册数学分层训练 B卷-第一单元大数的认识
（满分：100 分，完成时间：60 分钟）
一、选择题（满分 16 分）
1．8499849（）8498949。
A．＞ B．＜ C．＝
2．下面各数中，只读一个“零”的数是（）。
A．600606 B．66600 C．600600
3．在 5和8之间添（）个 0，这个数才能成为五百万零八。
A．4 B．5 C．6
4．要使 16□431≈16 万，□里最大可以是（　　）。
A．5 B．6 C．4
5．如图，在计数器上放 4个珠子，表示 40000，将其中一个珠子从万位移到（）位，结
果会与原数相差 9000。
A．百 B．千 C．十万
6．在读 74020308 这个数时，（）。
A．只读一个零 B．读两个零 C．读三个零 D．一个零也不读
7．下图中最接近 960 万的点是（　　）。
A．M点B．N点C．P点D．Q点
8．一个数用“四舍五入”法省略万位后面的尾数是 50 万，这个数最大是（）。
A．499999 B．504999 C．505000
二、填空题（满分 16 分）
9．一个数是由 3个十亿、7个千万、6个万和 4个百组成，这个数写作( )，读作(
)，省略亿后面的尾数约是( )亿。
10．93458000 这个数是由( )个千万，( )个百万，( )个十万，(
)个万和( )个一组成的。
11．用 0，0，0，1，3，5，7组成只读一个零的最小七位数是( )。
12．一个数由 20 个亿，5个千万，8个十万，8个千组成，这个数写作( )，读作：
( )，共有( )级，最高位上的计数单位是( )，省略亿位后面的尾
数约是( )。
13．303003000 是一个( )位数，从左往右数第二个 3在( )位上，第三个 3
表示( )，这个数读作( )。
14．从多位数 367264389 中划去 4个数字，使剩下的 5个数字（先后顺序不变）组成最大
的五位数。这个最大五位数写作( )。
15．由 3个亿，3个十万，3个一组成的数是________，读作________。
16．从个位起，第九位是( )位，它的计数单位是( )；第六位是(
)位，它的计数单位是( )。
三、判断题（满分 8分）
17．用 9、9、9、4、1、0、0组成一个最小的七位数，是 1004999。( )
18．数 2022502 中，从左往右数的第二个 2表示 2个十万。( )
19．每两个计数单位之间的进率都是十。( )
20．最小的四位数和最大的五位数相差 10。( )
四、计算题（满分 6分）
21．(6 分)把下面各数“四舍五入”到亿位。
72540000000≈2957000000≈
790000000≈29536000000≈
五、连线题（满分 6分）
22．(6 分)一把钥匙开一把锁。
六、作图题（满分 6分）
23．(6 分)画一画
七、解答题（满分 42 分）
24．(6 分)从数字 0，l，2，3，4，5中任意挑选 5个组成能被 5除尽且各位数字互异的五
位数，那么共可以组成多少个不同的五位数?
25．(6 分)一张卡片上写了一个五位数，李老师给学生看时拿倒了，这时卡片上还是一个
五位数，这个五位数比原来的五位数小 71055．问：原来卡片上写的五位数是多少？
26．(6 分)从一个多位数 3946995730 中去掉 4个数字，使剩下的 6个数字（前后顺序不
变）组成的六位数最小，请写出这个数．
27．(6 分)组数游戏。999900000 猜
猜他们各组了哪些九位数？
28．(6 分)用4，2，8，9和五个 0组成九位数（写出其中五个）。
（1）读一读这些数，并将这些数按从大到小的顺序排列。
（2）组成一个约等于 4亿的数；组成一个最接近 9亿的数。
29．(6 分)乐乐家的电话号码是一个七位数，百万位上的数字是 5，万位上的数字是 6，任
意相邻的三个数的和是 19，你能猜出乐乐家的电话号码是多少吗？
30．(6 分)用3、5、6、0、0能组成哪些一个零都不读的五位数？
参考答案
1．A
【解析】
【分析】
整数大小比较方法：位数不相同的两个数，位数多的数较大；位数相同的两个数，从最高
位比起，最高位上的数大的那个数较大。如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的
数；据此解题即可。
【详解】
根据分析可知，
8499849＞8498949
答案：A
【点评】
熟练掌握整数的大小比较方法，是解答此题的关键。
2．C
【解析】
【分析】
根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的 0都不读出来，其余数位
连续几个 0都只读一个零，读出各数再作选择。
【详解】
A．600606 读作：六十万零六百零六，读两个零；
B．66600 读作：六万六千六百，不读零；
C．600600 读作：六十万零六百，读一个零。
答案：C
【点评】
是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错 0的情况。
3．B
【解析】
【分析】
整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个
数位上写 0。据此写出这个数，再看 5和8之间有几个 0。
【详解】
五百万零八写作 5000008，则在 5和8之间添 5个0，这个数才能成为五百万零八。
答案：B
【点评】
考查整数的写法，从高位起，一级一级的写。
4．C
【解析】
【分析】
在16□431≈16 万中，显然是用“四舍”法求出的近似数，也就是千位上的数不满 5，所
以□里最大是 4；据此解答。
【详解】
在16□431≈16 万中，显然是用“四舍”法求出的近似数，也就是千位上的数是
0、1、2、3、4，所以□里最大可以是 4。
答案：C
【点评】
此题考查的目的是使学生掌握省略万位后面的尾数求近似数的方法，明确：根据千位上数
字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”。
5．B
【解析】
【分析】
根据题意可知，用 40000 减去 9000 即可，依此计算并根据对整数的数位和计数单位的认识
进行选择即可。
【详解】
40000－9000＝31000，即将其中一个珠子从万位移到千位，结果会与原数相差 9000。
答案：B
【点评】
熟练掌握对整数的数位、数级和计数单位的认识是解答此题的关键。
6．C
【解析】
【分析】
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的 0都不读出来，其他数位有一个
零或连续几个 0都只读一个“零”。
【详解】
74020308 读作：七千四百零二万零三百零八，读出三个零。
答案：C
【点评】
主要考查学生对整数读写知识的掌握和灵活运用。
7．C
【解析】
【分析】
观察数轴可知，每个大格代表100 万，则把 800 万和 900 万之间，900 万和 1000 万之间，
分别平均分成 10 份，一份是10 万（图见详解过程），960 万比 950 万大一些，看一看最接
近960 万的点是 M、N、P、Q中的哪一个，即可得解。
【详解】
如图所示：
A．M点的位置比850 万大一些，比 860 万小一些；
B．N点的位置接近 940 万；
C．P点的位置比950 万大一些，比 960 万小一些；
D．Q点的位置接近 1000 万；
所以，最接近 960 万的点是 P点。
答案：C
【点评】
主要考查利用数轴比较数的大小。注意：整数是连续的，所以在数轴上要平均分。
8．B
【解析】
【分析】
省略万位后面的尾数，就要看千位上的数，如果千位上的数大于或等于 5，就要向万位进
1；如果千位上的数小于 5，就直接舍去，最后加上“万”字。据此解答。
【详解】
一个数用“四舍五入”法省略万位后面的尾数是 50 万，要使这个数最大，那么就要“四
舍”，此时千位上的数最大是 4，百位上最大是 9，十位上最大是 9，个位上最大是 9，所
以这个数最大是 504999。
答案：B
【点评】
的关键是明确“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大。
9．3070060400 三十亿七千零六万零四百31
【解析】
【分析】
根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那
个数位上写 0，即可写出此数；
根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的 0都不读出来，其余数位
连续几个 0都只读一个零，即可读出此数；
省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，
再在数的后面写上“亿”字。
【详解】
一个数是由 3个十亿、7个千万、6个万和 4个百组成，这个数写作 3070060400，读作三十
亿七千零六万零四百，省略亿后面的尾数约是 31 亿。
【点评】
主要考查整数的写法、读法和求近似数，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免
读、写错数的情况，求近似数时要注意带计数单位。
10．9 3 4 5 8000
【解析】
【分析】
根据对整数的数位和计数单位的认识进行填空，整数的数位从右往左依次为：个位、十位、
百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、……；整数的计数单位从右往左依次为：
个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿、……；依此填空。
【详解】
93458000 千万位上是 9，百万位上是 3，十万位上是 4，万位上是 5，千位上是 8，百位、
十位、个位上都是 0，因此93458000 这个数是由 9个千万，3个百万，4个十万，5个万和
8000 个一组成的。
四年级上册数学分层训练B卷-第一单元大数的认识（含答案）.docx

共16页,预览8页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：小学 属性：16 页 大小：211.92KB 格式：DOCX 时间：2026-03-23

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 16
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注