三年级下册数学（青岛版63制）单元测试【基础卷】-第3章 美丽的街景—两位数乘两位

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三年级数学下册第 3章单元测试题（基础卷）
一．选择题（共 8小题）
1．66×22 的结果（　　）66×20+66×2 的结果．
A．大于 B．等于 C．小于
2．39×18 的积大约是（　　）
A．400 B．600 C．800
3．两位数乘两位数，积不可能是（　　）
A．三位数 B．四位数 C．五位数
4．在计算 21×13 时，先算 21×3，再算（　　）
A．21×10 B．21×1 C．1×1 D．21×13
5．在 61×□0中，积是四位数，□里最小填（　　）
A．1 B．2 C．3
6．笔算 12×63 的答案正确的是（　　）
A．586 B．756 C．1536
7．两位数乘两位数，积可能是（　　）位数．
A．两 B．三或两 C．三或四
8．语文老师布置了一篇 500 字的作文，小红写了 28 行，平均每行 16 个字，字数够了吗？（　　）
A．够了 B．不够 C．不知道
二．填空题（共 8小题）
9．两位数乘两位数的积可能是　
　 位数，也可能是　
　 位数．52×21 的积是　
　 位数．
10．口算：20×20＝　
　 300×4＝　
　
11．70×30 的积的末尾有　
　 个 0．
12．两个因数分别是 50 和14，积是　
　 ．
13．在如图竖式里 64 表示　
　 ．
14．两位数乘两位数的笔算方法：相同数位对齐先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，
得数的末位和第二个乘数的　
　 位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数得
数的末位和第二个乘数的　
　 位对齐，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进　
　 ；最后把两次
乘得的积加起来．
15．已知 40×35＝1400，那么 40×350＝　
　 ，120×35＝　
　 ，　
　 ×35＝140．
16．计算 35×39 时，先算 35×30＝　
　 ，再算　
　 ×　
　 ＝　
　 ，最后算　
　 +　
　 ＝　
　 ．
三．判断题（共 5小题）
17．两位数乘两位数，每次乘得的积都和个位数对齐．　
　 ．（判断对错）
18．20 个14 的和是 280．　
　 （判断对错）
19．两位数乘两位数，积不可能是三位数．　
　 （判断对错）
20．62×50，积末尾只有 1个0．　
　 ． （判断对错）
21．50×80 的积末尾有且只有 3个0．　
　 （判断对错）
四．计算题（共 1小题）
22．列竖式计算并验算。
12×33＝41×21＝32×13＝
23×13＝12×22＝11×23＝
五．应用题（共 2小题）
23．一列火车从北京开往上海，每小时行 97 千米，行驶 15 小时可以到达．北京到上海的铁路全长多少千
米？
24．一套《百科全书》23 元，买 48 套，带 1000 元够吗？
六．操作题（共 1小题）
25．连线。
七．解答题（共 3小题）
26．你会估算 72×18 吗？看看下面三名同学是怎么想的，请把他们的方法补充完整．
72≈　
　 ，18≈　
　 ，　
　 ×　
　　
　 ＝　
　 ，所以 72×18≈　
　 ．
72≈　
　 ，　
　 ×18＝　
　 ，所以 72×18≈　
　 ．
18≈　
　 ，72×　
　 ＝　
　 ，所以 72×18≈　
　 ．
估算两位数乘两位数，可以把两个数都看成　
　 数去估算，也可以把其中的一个数看成　
　 数去估
算．
27．本学期我们学习了两位数乘两位数的笔算乘法．老师要求同学们不但要能够正确的进行计算，还要养
成检查和验算的习惯．根据小组制定的评价标准，李宁用下面的竖式计算出了 59×22 的积．请你结合评
价标准对他的解答过程进行打分评价．
28．想一想填一填．
超市运进 12 箱纯牛奶，每箱 24 盒．
参考答案与试题解析
一．选择题（共 8小题）
1．【分析】根据整数乘法和整数四则混合运算的顺序，分别求出 66×22 与66×20+66×2 的结果，然后再比
较大小．
【解答】解：66×22＝1452；
66×20+66×2
＝1320+132
＝1452；
所以，66×22＝66×20+66×2．
故选：B．
【点评】本题关键是求出各自的结果，然后再进一步解答．
2．【分析】在估算时一般要根据“四舍五入”法把数看作整十、整百、整千…的数来进行计算， 39×18 中
要把 39 看作 40，18 看作 20 进行计算，据此解答．
【解答】解：39×18，
≈40×20，
＝800．
故选：C．
【点评】本题关键是用“四舍五入”法把因数看作看作整十、整百、整千…的数来进行计算．
3．【分析】根据题意，两位数分别是 10 与10 或99 与99，分别求出它们的积，然后再进一步解答．
【解答】解：两位数分别是 10 与10 或99 与99；
10×10＝100，100 是三位数；
99×99＝9801，9801 是四位数；
所以，两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，不可能是五位数．
故选：C．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
4．【分析】计算两位数乘两位数时，先用第一个乘数去乘第二个乘数的个位，再用第一个乘数去乘第二
个乘数的十位，应是 21 乘10，
【解答】解：在计算 21×13 时，先算 21×3，再算 21×10．
故选：A．
【点评】此题考查两位数乘两位数的竖式计算方法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
5．【分析】根据题意，把每个选项中的数代入61×□0，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答．
【解答】解：A、把1代入61×□0可得：61×10，610 是三位数；
B、把2代入61×□0可得：61×20，1220 是四位数；
C、把3代入61×□0可得：61×30，1830 是四位数；
由以上可得□中填 2与3所得的积是四位数，最小填 2．
故选：B．
【点评】根据题意，用代入法能比较容易解决此类问题．
6．【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算．
【解答】解：12×63＝756
故选：B．
【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．
7．【分析】根据乘法的意义可知，两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数：如 20×30＝
600，积为三位数；50×30＝1500，积是四位数．
【解答】解：根据乘法的意义可知，两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．
故选：C．
【点评】两位数乘两位数，积是几位数是由两个因数的大小决定的．两位数乘两位数的积最小是 10×10
＝100，最大是 99×99＝9801．
8．【分析】根据每行字数×总行数＝总字数，再用计算出来的总字数和 500 进行比较即可．
【解答】解：28×16＝448（个）
448＜500
所以小红写的字数不够．所以本题答案 B正确．
故选：B．
【点评】本题解答的依据是整数乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算．
二．填空题（共 8小题）
9．【分析】（1）根据题意，假设这两个数是 99 与99 或99 与10，然后再进一步解答．
（2）根据整数乘法的计算方法算出算式的得数，然后再进一步解答．
【解答】解：（1）假设这两个数是 99 与99 或99 与10；
99×99＝9801；
99×10＝990；
9801 是四位数，990 是三位数；
所以，两位数乘两位数积可能是四位数，也可能是三位数．
（2）52×21＝1092
1092 是四位数．
故答案为：四，三，四．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
10．【分析】先用乘法口诀计算两个乘数 0前面的数的积，再看乘数末尾一共有几个 0，就在积的末尾添
上几个 0．
【解答】解：20×20＝400
300×4＝1200
故答案为：400，1200．
【点评】此题考查了末尾有 0的整数乘法的口算方法．
11．【分析】根据整数乘法的计算方法口算出积，再判断 0的个数即可．
【解答】解：70×30＝2100
所以，70×30 的积的末尾有 2 个0；
故答案为：2．
【点评】本题考查了整数乘法的口算，要注意得数末尾 0的个数和数的进位．
12．【分析】两个因数分别是 50 和14，列出算式是 50×14，进行解答．
【解答】解：50×14＝700
答：它们的积是 700．
故答案为：700．
【点评】本题主要考查整数的乘法计算．
13．【分析】根据乘法竖式，64 是因数十位上的 2相乘得到的结果，应是 64 个十，即640.
【解答】解：2个十乘以 32 得64 个十。
故答案为：64 个十。
【点评】考查了整数乘法的计算法则．整数乘法的竖式计算，乘十位上的数，表示与几个十相乘，然后
再进一步解答。
14．【分析】两位数乘两位数竖式计算的方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位
与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐；哪一
位上乘得的积满几十，就向前一位进 几；最后把两次乘得的积加起来．据此解答．
【解答】解：两位数乘两位数的笔算方法：相同数位对齐先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各
数位上的数，得数的末位和第二个乘数的 个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数
位上的数得数的末位和第二个乘数的 十位对齐，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进 几；最后把
两次乘得的积加起来．
故答案为：个，十，几．
【点评】此题考查了对两位数乘两位数的笔算方法的掌握．
三年级下册数学（青岛版63制）单元测试【基础卷】-第3章 美丽的街景—两位数乘两位.doc

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