三年级数学下册三年级数学下学期第一单元试题《位置与方向》练习+解析（人教版）

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一、填一填

（1）早晨起来面对太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）；傍晚

面对太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。我们看地图时，上

面是（），下面是（），左面是（），右面是（）。

（2）

小明家在学校的（）面，学校在小明家的（）面；

小兰家在图书馆的（）面，图书馆在小兰家的（）面。

小红家在学校的（）面，学校在小红家的（）面；

丁丁家在图书馆的（）面，图书馆在丁丁家的（）面。

你发现了什么？

考查目的：第（1）题：明白生活中的四个方向，知道太阳升起的方向为东方，太阳落山的方向为西方，

并根据一个方向确定其他三个方位，以及绘制到平面图上的一般形式。

第（2）题：能以一个物体为参照，确定其他物体的方位，并知道两个物体相互的位置关系。

答案：第（1）题：东，西，北，南；西，东，南，北；北，南，西，东。

第（2）题：西，东；东，西；西南，东北；东北，西南。

我发现了：两个物体的位置相互关系是相反的，如：你在我的东面，我就在你的西面；你在我的西北面，

我就在你的东南面。

解析：第（1）题：利用生活常见的自然现象确定客观存在的方位，知道方位的确定性，并知道为了生活

的方便而统一绘图方法：上北下南，左西右东。

第（2）题：以一个物体为参照物，说出另一个物体的方向，辨别八个方位，并利用两个物体的相互位置，

感受方向的相对性。

二、绘制校园示意图

步骤一：

将学生带至操场，先说说东南西北分别有哪些明显的建筑，再说一说东南、东北、西南、西北分别有什

么建筑，在草稿纸上用文字记录下来。

步骤二：

回到教室，将结果用示意图绘制出来。（学生根据自己的想法绘制）

步骤三：

作品展示。选出最佳作品，说出理由。

考查目的：学生会实地辨别八个方向，了解在平面图上如何表示方向，并将各个方位的建筑正确地绘制

出来。

答案：以操场为中心，确定一个方向（一般上面为北），将示意图画在相应的位置上。

解析：将生活中的方位绘制到平面的图纸上，对学生来说是一个难点。所以先确定一个方向，再根据这

个方向确定其他方位，最后将实地观察的结果填在相对应的位置中，以降低学习的难度。

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