三年级数学下册《小数的初步认识》同步试题（人教版）

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《小数的初步认识》同步试题

安徽省黄山市黟县碧阳小学　魏雪风

一、填空

1．看图把黑色部分用分数和小数表示出来：

考查目的：巩固学生对分数与小数的写法。

答案：，0.6。A AA AA AA AA AA AA AA AAA

解析：先数出一共有多少块，黑色有几块，再求出黑色占总数的几分之几，而后用小数表示。

2．珠穆朗玛峰的高度是八千八百四十四点四三米，写作。

考查目的：小数的写法。

答案：8844.43 米。A AA AA AA AA AA AA AA AAA

解析：注意小数部分四三的写法。

3．先写出小数，再比较大小。

考查目的：小数的写法及小数大小的比较。

答案：0.3 元＜0.5 元，1.7 元＜2.1 元。A AA AA AA AA AA AA AAA

解析：先用小数表示每组的钱数，再进行比较。

4．减数和差都是 6.4，被减数是。

考查目的：一位小数的加、减法。

答案：12.8。A AA AA AA AA AA AA AA AAA

解析：减数＝差＝6.4，被减数＝减数＋差，所以 6.4＋6.4＝12.8。

二、选择

1．3.45 读作（A AA A）。

A．三点四十五A AA A B．三点四五

考查目的：小数读法。

答案：B。

解析：注意小数部分的读法，是几就读几。A AA AA AA AAA

2．下面的小数一个零都不读的是（A AA A）。

A．80.6 B．2.60 C．3.05

考查目的：小数读法。

答案：A。

解析：注意整数部分 0的读法。

3．小芳高 1.4 米，爸爸高 18 分米，爸爸比小芳高（A AA A）米。

A．16.6 B．0.4

考查目的：一位小数的加、减法。

答案：B。

解析：先化成统一的长度单位再进行比较。18 分米＝1.8 米，1.8－1.4＝0.4（米）。A AA A

4．5厘米化为分米，与 0.7 分米比较大小，即 5厘米（A AA A）0.7 分米。

A．＞A AA AA AA AA AB．＜A AA AA AA AAAC．＝

考查目的：小数大小的比较。

答案：B。

解析：化成统一的长度单位进行比较。5厘米＝0.5 分米，0.5＜0.7，所以 5厘米＜0.7 分米。

三、解答

1．一本故事书 5.2 元，一本科技书 15.3 元，买这两本书要花多少钱？

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