2021-2022学年广东省深圳市坪山区北师大版三年级下册期末考试数学试卷及答案

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2021-2022 学年广东省深圳市坪山区北师大版三年级下册期
末考试数学试卷及答案
一、选择题。
1. 一头成年鲸鱼的体重大约是（ ）。
A. 50 吨 B. 50 千克 C. 50 克 D. 500 千
克
【答案】A
【解析】
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，计量一头成年鲸鱼的体重，应用
质量单位“吨”；据此解答。
【详解】由分析可知：一头成年鲸鱼的体重约是 50 吨。
故答案为：A
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据
的大小，灵活的选择。
2. 1 吨的泡沫和 1 吨的铁块比较，（ ）重。
A. 泡沫 B. 铁块 C. 一样 D. 无法判
断
【答案】C
【解析】
【分析】认真读题，泡沫和铁块的质量都是 1 吨，所以它们的质量相等。
【详解】由分析得：
1 吨的泡沫和 1 吨的铁块比较，一样重。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生对质量单位“吨”的掌握与运用。
3. 在 、 、 、 中，最小的分数是（ ）。
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】同分子分数比较大小，分母大的，分数就小。
【详解】 、 、 、 中， 分母最大，所以 的分数值最小。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握分数大小比较方法是解题关键。
4. 下面各图中，图形涂色部分不是表示 的是（ ）。
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】分数
的
意义为：把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做
分数。据此对各选项中的图形进行分析即能得出正确选项。
【详解】A．长方形被平均分成 4 份，则涂色部分可以表示长方形的 ；
B．三角形被平均分成 4 份，则涂色部分可以表示三角形的 ；
C．六边形没有被平均分成 4 份，所以涂色部分不能表示 ；
D．圆形被平均分成两个 4 份，涂色部分分别是两个 4 份中的 1 份，也可以表示圆形的 。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查了分数的意义，注意平均分。
5. □÷8＝32……△，当△最大时，被除数□是（ ）。
A. 256 B. 263 C. 264 D. 287
【答案】B
【解析】
【分析】除数是 8，余数比除数小，余数最大时比除数小 1，据此可得余数最大是 7，求出
32 与 8 的积，再给所得积加 7 即可求出此时的余数。
【详解】32×8＋7
＝256＋7
＝263
故答案为：B
【点睛】此题重点考查被除数、除数、商、余数之间的数量关系，根据被除数＝除数×商
＋余数来解答。
6. 估算 704÷7，最接近准确商的数是（ ）。
A. 100 B. 105 C. 89 D. 91
【答案】A
【解析】
【分析】除数是一位数的除法估算，可以把被除数估成整百、整十或几百几十的数，在本
题中把 704 估成 700，再进行口算，即可得出正确选项。
【详解】把 704 估作 700，
700÷7＝100
故答案为：A
【点睛】本题关键是要根据“四舍五入”法把数看作整十、整百、整千……的数来进行计
算，除法估算时被除数要估成能被除数整除的数。
7. 下列说法中正确的是（ ）。
A. 平行四边形是轴对称图形 B. 被除数的末尾有 0，商的末尾也一
定有 0
C. 两位数乘两位数，积可能是四位数 D. 体育场一圈长 400 平方米
【答案】C
【解析】
【分析】（1）一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对
称图形，折痕所在的直线就是对称轴。
（2）被除数的末尾有 0，商的末尾不一定有 0。
（3）两位数乘两位数，积可能是三位数或者四位数。
（4）体育场一圈长（即周长）400 米。
【详解】A．平行四边形不是轴对称图形，故原题说法错误；
B．440÷8＝55，被除数的末尾有 0，商的末尾不一定有 0，故原题说法错误；
C．10×11＝110，80×80＝6400，两位数乘两位数，积可能是四位数，故原题说法正确；
D．体育场一圈长 400 米，不是 400 平方米，故原题说法错误。
故答案为：C
【点睛】此题涉及
的
知识点较多，但都比较简单，属于基础题，只要认真，容易完成，注
意平时基础知识的积累。
8. 24×3÷24×3 的结果是（ ）。
A. 1 B. 6 C. 9 D. 576
【答案】C
【解析】
【分析】在没有小括号的乘、除法运算中，从左往右依次计算。
【详解】24×3÷24×3
＝72÷24×3
＝3×3
＝9
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生对整数混合运算法则的掌握与运用。
9. 下面表示的质量中，最重的是（ ）。
A. 1400 克 B. 1 吨 40 千克 C. 1 吨 4 千克 D. 1400 千
克
【答案】D
【解析】
【分析】此题是质量单位千克、吨、克之间的基本换算关系，用到的进率有 1 吨＝1000 千
克，1 千克＝1000 克，把以上选项中的名数都改写成相同单位名数再比较大小。
【详解】1400 克＝1 千克 400 克；
1 吨 40 千克＝1000 千克＋40 千克＝1040 千克；
1 吨 4 千克＝1000 千克＋4 千克＝1004 千克
1400 千克＞1040 千克＞1004 千克＞1 千克 400 克，所以 1400 千克＞1 吨 40 千克＞1 吨 4 千
克＞1400 克，1400 千克最重。
故答案为：D
【点睛】熟记常用质量单位间的进率是解题关键。
10. 如图，长方形被分成甲、乙两部分，这两部分的（ ）。
A. 周长和面积不相等 B. 周长和面积都相等
C. 周长相等，面积不相等 D. 周长不相等，面积相等
【答案】C
【解析】
【分析】物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。封闭图形一周的长度叫周长。
【详解】甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共线长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共线长，
所以甲的周长＝乙的周长；甲的面积大于长方形面积一半，乙的面积小于长方形面积一半，
所以甲的面积大于乙的面积。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是周长和面积的区别。可以用儿歌帮助记忆。周长一条线，面积一大
片，周长在四周，面积在里面，周长求长短，面积求大小。
11. 估一估，下面的计算正确的是（ ）。
A. 23×29＝669 B. 37×84＝318 C. 12×35＝320 D. 54×24
＝1296
【答案】D
【解析】
【分析】A．23 与 29 的积的个位数字应是 7；
B．37×84 估算时把 37 看作 40，把 84 看作 80 来计算；
C．12×35 估算时把 12 看作 10，先求出 10 与 35 的积再计算；
D．把 54 看作 55，把 24 看作 20 再估算，最后通过精确计算最终确定下来。
【详解】A．23×29＝667，原题计算错误；
B．37×84≈40×80＝3200，3200 与 318 相差太远，原题计算错误；
C．12×35≈10×35＝350，正确的积应比 350 大，原题计算错误；
D．54×24≈55×20＝1100，54×24＝1296，原题计算正确。
故答案为：D
【点睛】本题考查了数的估算和整数乘法的计算方法的灵活运用。
12. 在长为 11 厘米，宽为 8 厘米的长方形中，剪出一个最大的正方形后，剩下图形的面积
是（ ）平方厘米。
A. 24 B. 64 C. 88 D. 3
【答案】A
【解析】
【分析】剪出最大的正方形边长是长方形的宽，剩下部分是一个长方形，长是原来长方形
的宽，宽是 11－8＝3 厘米，再根据长方形的面积＝长×宽，代入数据计算即可。
【详解】11－8＝3（厘米）
3×8＝24（厘米）
故答案为：A
【点睛】此题考查
的
是长方形面积公式的灵活运用。
13. 三位数被一位数除，商可能是（　　）。
A. 二位数 B. 三位数
C. 二位数或三位数 D. 无法确定
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】根据整数除法的运算法则可知，一位数除三位数，如果被除数的最高位上数字大
于或等于除数，则商是三位数，如420÷3＝140；如果被除数的最高位上数字小于除数，
则商是两位数，如240÷4＝60．所以一位数除三位数，商可能是三位数，也可能是两位数。
故选：C。
【点睛】在进行除法的运算时，我们可先根据除数与被除数的比较来判断商的位数情况。
14. 周长相等的两个长方形，它们的面积（ ）。
A. 相等 B. 不相等 C. 不一定相等 D. 以上说
法都不对
【答案】C
【解析】
【分析】解答本题可用举例法，如：周长是 10 厘米的两个长方形，一个长为 3 厘米，宽为
2厘米，另一个长为 4 厘米，宽为 1 厘米，面积分别为 6 平方厘米和 4 平方厘米由此选择。
【详解】周长是 10 厘米的两个长方形，一个长为 3 厘米，宽为 2 厘米，另一个长为 4 厘米，
宽为 1 厘米，面积分别为 6 平方厘米和 4 平方厘米，所以两个长方形的周长相等，它们的
面积不一定相等。
故答案为：C
【点睛】解答此题要理解周长相等有两种情况：一是长和宽分别相等的长方形；二是长和
宽不相等但周长相等的长方形．第一种情况面积当然相等：第二种情况面积是不相等的。
15. 下面现象不属于“旋转”现象的是（ ）。
A. 推教室门时，教室门的运动B. 升国旗时，国旗的升降运动
C. 风扇的叶片转了一圈又一圈 D. 王叔叔在公路上开车，车轮转动
的现象
【答案】B
【解析】
【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形
的旋转。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。
【详解】A．推教室门时，教室门的运动是旋转现象；
B．升国旗时，国旗的升降运动是平移现象，不是旋转现象；
C．风扇的叶片转了一圈又一圈是旋转现象；
D．车轮转动是旋转现象。
故答案为：B
【点睛】此题考查了旋转的认识及在实际中的应用。
16. 长 12 厘米，宽8厘米的长方形面积与边长 1 分米的正方形面积相比（ ）。
A. 长方形的面积大 B. 正方形的面积大 C. 面积一样大 D. 无法比
较
【答案】B
【解析】
【分析】长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式计算出长方形面积，正方形面积＝边长
×边长，把数据代入公式计算出正方形面积，然后比较大小。
【详解】12×8＝96（平方厘米）
1×1＝1（平方分米）＝100（平方厘米）
100 平方厘米＞96 平方厘米，正方形面积大。
故答案为：B
【点睛】此题考查了长方形、正方形面积的计算以及面积单位间的换算，熟记面积单位间
的进率是解题关键。
17. 乘法算式中（乘数都不为 0），如果一个乘数扩大到原来的 10 倍，另一个乘数也扩大
到原来的 10 倍，则积（ ）。
A. 扩大到原来的 100 倍B. 缩小到原来的 100 倍
C. 扩大到原来的 10 倍D. 不变
【答案】A
【解析】
【分析】根据积的变化规律，如果两个因数扩大相同的倍数（ 0 除外），积扩大的倍数就
等于两个因数扩大倍数的乘积；由此得出正确选项。
【详解】根据积的变化规律可知，乘法算式中（乘数都不为 0），如果一个乘数扩大 10 倍，
另一个乘数也扩大 10 倍，积就扩大 10×10＝100 倍。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
18. 一张桌子的桌面宽为 米，长比宽多 米，这张桌子长（ ）米。
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意，用 加上，求出这张桌子的长是多少米。
【详解】 ＋ ＝ （米）
故答案为：B
【点睛】本题重点考查同分母分数的加法，同分母分数相加时，分母不变，分子相加。
19. 一个电影院有 39 排座位，每排有 34 个，这个电影院大约有多少个座位？下面
的
估算
结果中比较合理的是（ ）。
A. 900 个或 1000 个 B. 1200 个或 1400 个 C. 1600 个或 2000 个 D. 1200 个
或 2000 个
【答案】B
【解析】
【分析】有 39 排，每排 34 个座位，求有多少个座位算式为 39×34，把 39 看成 40，34 看
成 30，或者把 39 看成 40，34 看成 35，再进一步解答。
【详解】39×34≈40×30＝1200（个）
39×34≈40×35＝1400（个）
故答案为：B
【点睛】两位数乘两位数的估算，把两位数看作与它接近的整十数，然后再进一步解答。
20. 下列图形中，是轴对称图形的是（ ）。
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】把一个平面图形沿一条直线对折，折痕两边的图形能够完全重合，这样的图形叫
做轴对称图形，折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。
【详解】A． 无论怎么对折，折痕两边的图形不能完全重合，不是轴对称图形；
B． 无论怎么对折，折痕两边的图形不能完全重合，不是轴对称图形；
C． 无论怎么对折，折痕两边的图形不能完全重合，不是轴对称图形；
D． 沿中直线对折，折痕两边的图形完全重合，是轴对称图形。
故答案为：D
【点睛】此题考查了轴对称图形的意义。
21. 下面是希望小学三年级 4 个班植树情况统计表。（完成下面（1）（2）两小题）
班级 （1）班（2）班（3）班（4）班
植树量/棵 7 5 9 8
（1）植树最少的班级比植树最多的少（ ）棵。
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
（2）三（3）班的植树量占三年级总数的（ ）。
A. B. C. D.
【答案】（1）B （2）A
【解析】
【分析】观察统计表，读出数据即可完成题目：
（1）由统计表可以发现，植树最少的班级是（2）班，植树最多的班级是（3）班，用减法
可以计算出植树最少的班级比植树最多的班级少的数量。
（2）由统计表可以知道三（3）班的植树量，也可以根据统计表中的数据求出三年级植树
总数，求三（3）班的植树量占三年级植树总数的多少，则三（3）班的植树量作分子，三
年级植树总数作分母。
【小问1 详解】
9－5＝4（棵）
故答案为：B
【小问2 详解】
三年级植树总数：
7＋5＋9＋8
＝12＋9＋8
＝21＋8
＝29（棵）
三（3）班植树量占三年级总数：
故答案为：A
【点睛】本题考查学生根据统计表获取信息的能力。
22. 在 43 12 的竖式中，箭头所指的这一步表示的是（ )．
A. 10 个 43 的和 B. 12 个 43 的和
C. 1 个 43 的和 D. 2 个 43 的和
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】略
23. 如图，每个小正方形的边长为 1 厘米， 平移到 的位置，则平移的方向
是向（ ），平移的距离是（ ）厘米。
A. 左，1 B. 左，4 C. 右，1 D. 右，4
【答案】D
【解析】
【分析】观察 A 是向哪个位置平移到 ，再数出经过了多少厘米，也就是 平移到
的方向与距离。
【详解】 平移到 的位置，则平移的方向是向右，平移的距离是 4 厘米。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查学生对平移的掌握与运用，属于基础性题目，一定要认真数格。
24. 用 3 辆卡车运棉布，每辆卡车运 45 包，每包棉布 64 米，求一共运棉布多少米？不正
确的列式是（ ）。
A. 3×45×64 B. 45×3×64 C. （45＋64）×3 D.
64×45×3
【答案】C
【解析】
【分析】方法一：用 3 乘 45 或者用 45 乘 3，求出 3 辆卡车总共运多少包棉布，再乘 64，求
出一共运棉布多少米；
方法二：用 64 乘 45，求出 1 辆卡车运棉布多少米，再乘 3，求出一共运棉布多少米。
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