2021-2022学年广东省惠州市北师大版三年级下册期末考试数学试卷及答案

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2021-2022 学年广东省惠州市北师大版三年级下册期末考试
数学试卷及答案
一、选择题。（共 6 分）
1. 下面不是轴对称图形的是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图
形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】A． 是轴对称图形；
B． 是轴对称图形；
C． 不是轴对称图形。
故答案为：C
【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使
图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
2. 一块蛋糕，小惠、东东和乐乐各吃了蛋糕的 ，这块蛋糕还剩（ ）没吃。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】把这块蛋糕看成一个整体，小惠、东东和乐乐共吃了 ，用 1 减去 ，求出这块
蛋糕还剩几分之几没吃。
【详解】 ＋ ＋ ＝
1－ ＝
故答案为：C
【点睛】同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
3. 一箱饼干有 15 包，每包 18 元，买这箱饼干一共要多少钱？竖式中，箭头所指的这一步
是在计算（ ）。
A. 10 包饼干多少钱 B. 15 包饼干多少钱 C. 5 包饼干多少钱
【答案】A
【解析】
【分析】观察竖式可知，箭头所指的这一步是 18 与 10 的乘积，表示 10 包饼干的价钱，据
此即可解答。
【详解】根据分析可知，箭头所指的这一步是在计算 10 包饼干多少钱。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对乘法计算方法以及每步表示的意义的掌握。
4. 一个三位数除以 3，商仍是一个三位数，那么被除数的百位上不可能是（ ）。
A. 2 B. 3 C. 4
【答案】A
【解析】
【分析】三位数除以一位数，如果被除数百位上的数大于等于除数，则商是三位数，否则
商是两位数，据此即可解答。
【详解】一个三位数除以 3，商仍是一个三位数，那么被除数的百位上的数大于等于 3，不
可能是 2 或 1。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对整数除法试商方法的掌握。
5. 路路在对折好的纸上剪下一个小圆和一个小三角形，展开后应是图（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【详解】略
6. 东东、小惠、乐乐分别坐自行车、摩托车、汽车到少年宫参加象棋比赛。小惠不愿意坐
自行车，乐乐喜欢坐摩托车，东东坐（ ）。
A. 自行车 B. 摩托车 C. 汽车
【答案】A
【解析】
【分析】根据“乐乐喜欢坐摩托车”，剩下自行车和汽车，又因为小惠不愿意坐自行车，
那么小惠坐汽车，东东坐自行车。
【详解】由分析得：
小惠不愿意坐自行车，乐乐喜欢坐摩托车，东东坐自行车。
故答案为：A
【点睛】本题考查了学生对推理问题的掌握与运用。
二、判断题。（5 分）
7. 的分子是 5。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】分数中，分数线上面的是分子，下面的是分母，据此解答即可。
【详解】 的分子是 3，分母是 5，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查分数的初步认识，需熟练掌握。
8. 1000 平方厘米＞20 平方分米。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】平方厘米和平方分米之间的进率是 100，据此解答即可。
【详解】1000 平方厘米＝10 平方分米
10 平方分米＜20 平方分米
1000 平方厘米＜20 平方分米
故答案为：×
【点睛】本题考查面积单位的换算。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率；
把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。
9. 圆形是轴对称图形。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】略
10. 721÷7 的商的中间有 1 个 0。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】计算 721÷7时，被除数最高位上的数等于除数，能被除数整除。十位上的数小于
除数，则商的中间有 0。
【详解】721÷7＝103，则商的中间有 1 个 0。
故答案为：√
【点睛】本题考查三位数除以一位数的计算方法。哪一位不够除时，商 0 补足。
11. 两个因数
的
末尾没有 0，积的末尾也一定没有 0。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据题意，假设这两个数分别是 25 与 44，求出它们的积，然后再进一步解答。
【详解】例如 25×44＝1100，1100 的末尾有 0；所以两个因数的末尾没有 0，积的末尾不
一定没有 0。
故答案为：×
【点睛】根据题意举出合适的例子比较容易解决此类问题。
三、填空。（每空1 分，共 30 分）
12. 2000 千克＝（ ）吨 5 千克＝（ ）克
9平方米＝（ ）平方分米 700 平方厘米＝（ ）平方分米
【答案】 ①. 2 ②. 5000 ③. 900 ④. 7
【解析】
【分析】1 吨＝1000 千克，1 千克＝1000 克，1 平方米＝100 平方分米，1 平方分米＝100
平方厘米，高级单位名数换算成低级单位名数乘进率，低级单位名数换算成高级单位名数
除以进率。
【详解】2000 千克＝2 吨 5 千克＝5000 克
9平方米＝900 平方分米 700 平方厘米＝7 平方分米
【点睛】单位换算题，熟练掌握质量、面积单位的换算知识是解答本题的关键。
13. 3□5÷3，要使商的中间有 0，□中最大可以填（ ）。
【答案】2
【解析】
【分析】3□5÷3，要使商的中间有 0，那么百位上的数字只能比 3 小，比 3 小的数字有：
0、1、2。
【详解】2＞1＞0
3□5÷3，要使商的中间有 0，□里最大可以填2。
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数
的
计算方法，是解答本题的关键。
14. 将一张边长为 10 厘米的正方形纸，剪成 4 个完全一样的小正方形纸片，每个小正方形
的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
【答案】 ①. 20 ②. 25
【解析】
【分析】将一张边长为 10 厘米的正方形纸，剪成 4 个完全一样的小正方形纸片，每个小正
方形的边长为 10÷2＝5（厘米），5 乘 4 等于小正方形的周长，5 乘 5 等于小正方形的面积，
据此即可解答。
【详解】10÷2＝5（厘米）
5×4＝20（厘米）
5×5＝25（平方厘米）
【点睛】本题是正方形的切拼问题，大正方形剪成 4 个完全一样的小正方形，小正方形的
边长等于大正方形边长的一半，这是解答本题的关键。
15. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8000 克（ ）8 千克 3 平方米（ ）3000 平方厘米
（ ） （ ）
【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜
【解析】
【分析】（1）1000 克＝1 千克，据此把 8000 克换算成千克作单位，再比较大小；
（2）1 平方米＝10000 平方厘米，据此把 3 平方米换算成平方厘米作单位，再与 3000 平方
厘米比较大小；
（3）分母相同的分数比较大小，分子大的分数就大；
（4）分子相同的分数比较大小，分母小的分数反而大。
【详解】（1）8000 克＝8 千克；
（2）3 平方米＝30000 平方厘米，30000 平方厘米＞3000 平方厘米，则 3 平方米＞3000 平
方厘米；
（3） ＞ ；
（4） ＜。
【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进
行比较，还考查了分数比较大小的方法，应熟练掌握。
16. 早上，东东喝了一瓶质量为 300（ ）的牛奶，吃了一个 45 克的鸡蛋，然后背
上 2（ ）的书包走向学校，路上遇到了一辆载重 4（ ）的卡车。（填
“kg”、“g”或“t”）
【答案】 ①. g ②. kg ③. t
【解析】
【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的质量单位。“kg”是千克、“g”是克、
“t”是吨。
【详解】早上，东东喝了一瓶质量为 300g的牛奶，吃了一个 45 克的鸡蛋，然后背上 2 kg
的书包走向学校，路上遇到了一辆载重 4t的卡车。
【点睛】根据情景选择质量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
17. 用分数表示下面各图形中的阴影部分。
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. ②. ③.
【解析】
【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的 1 份占这个整体的几分之一。据
此解答。
【详解】
【点睛】此题考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的
份数，分子是要表示的份数。
18. 电梯的上下运动是（ ）现象，拧水龙头是（ ）现象。
【答案】 ①. 平移 ②. 旋转
【解析】
【详解】略
19. 读作（ ）；五分之四写作（ ），再加上（ ）就是 1。
【答案】 ①. 九分之五 ②. ③.
【解析】
【分析】分数的读作方法：先读分母，然后读分数线，最后读分子，读几分之几；
分数的写法：先写分数线，然后写分母，最后写分子；
1 可以看成分母和分子相同的分数（0 除外），同分母分数相减，分母不变，分子相减。
【详解】 读作（九分之五）；五分之四写作（ ），1－ ＝ ，则再加上（ ）就是
1。
【点睛】本题考查分数的读法、写法以及同分母分数的减法计算，熟练掌握方法是解题的
关键。
20. 6 个 与（ ）个 相等，等于（ ）个 。
【答案】 ①. 9 ②. 5
【解析】
【分析】1 可以看成分子和分母相同的分数（0 除外），6 个 相加的和是 ，也就是 1；9
个 相加的和是 ，也就是 1；5 个 相加的和是 ，也就是 1。
【详解】6 个 与 9个 相等，等于 5 个 。
【点睛】解答此题的关键是明确 1 可以看成分子和分母相同的分数（0 除外）。
21. 下面是小惠记录 2022 年惠东县五月份
的
天气情况：
（1）把记录结果填在下表中。
天气
天数 （ ） （ ） （ ）
（2） 比 少（ ）天。
【答案】（1） ①. 9 ②. 4 ③. 18
（2）9
【解析】
【分析】（1）数正字的笔画数得出各种天气的天数，填入表中即可。
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