天门五年级上学期期末数学试卷

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2022-2023 学年湖北省天门市五年级（上）期末数学试卷
一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题 2分，共 14 分）
1．（2分）下面的算式中，积等于 10 的是（　　）
A．12.5×0.8 B．1.25×0.8 C．2.4×5 D．2.5×0.4
2．（2分）与（8，5）所表示的位置在同一列的是（　　）
A．（3，5）B．（8，7）C．（4，9）
3．（2分）下面算式的商与 0.45÷1.5 的商相等的是（　　）
A．4.5÷1.5 B．4.5÷15 C．0.45÷15 D．45÷15
4．（2分）口袋里有 6个红球，6个黄球，要使摸出红球的可能性最大，可以（　　）
A．拿出 3个红球 B．放入 3个黄球
C．拿出 3个黄球 D．放入 3个蓝球
5．（2分）下列各式中，（　　）是方程。
A．48x+5 B．x2﹣＞4
C．6x+7y＝32 D．3.2+1.5＝4.7
6．（2分）用木条钉成一个长方形，沿对角线拉成一个平行四边形。这个平行四边形与原
来的长方形比，周长　 　，面积　 　
A、不变
B、变大
C、变小
D、不能确定
7．（2分）一根 100 厘米长的木条，要把它锯成 10 厘米长的小段，一共要锯（　　）次。
A．9 B．8 C．10 D．11
二、判断题。对的填 T，错的填 F（每题 1分，共 7分）
8．（1分）一个数乘小数，积一定比原来的数小。 　 　（判断对错）
9．（1分）用（5，5）来表示位置，两个 5表示的意思是一样的．　 　． （判断对
错）
10．（1分）无限小数一定比有限小数大。　 　（判断对错）
11．（1分）盒子里装着同样的 200 个红色小球和 1个黑色小球，从中任意取出一个小球，
一定是红色的小球．　 　（判断对错）
12．（1分）4x20﹣＝4与5x+20＝50 的解是相同的。 　 　（判断对错）
13．（1分）平行四边形的面积是三角形面积的 2倍． 　 　．（判断对错）
14．（1分）把一根 12 米长的木料每 3米锯成一段，需要锯 4次。 　 　（判断对错）
三、填空题。（每空 1分，共 15 分）
15．（3分）0.72+0.72+0.72+0.72+0.72＝　 　×　 　＝　 　。
16．（3分）刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）
中的 4表示第 4列，则 1表示　 　，（2，7）表明王兵坐在第　 　列第　 　行．
17．（2分）1.8÷0.25＝　 　÷25
1.25÷0.25＝　 　÷1
18．（2分）盒子里放着除颜色不同外其余均相同的 5个红球、8个绿球、3个黄球．从盒
子里任意摸一个球，摸到　 　球的可能性最大，摸到　 　球的可能性最小．
19．（1分）商店原有 x箱苹果，卖出一些后，还剩 10 箱，卖出 　 　箱。
20．（1分）一个三角形与一个平行四边形等底等高，三角形的面积是 36 平方厘米，平行
四边形的面积是 　 　平方厘米。
21．（1分）植树节到了，五年级同学要在一条长 120 米的公路一侧栽树（两端都栽），
每隔 8米栽一棵，一共要栽　 　棵．
22．（2分）在 3.8484，3.8484…，3.8444…，0.4285 中，有限小数有 　 　；无限小数
有 　 　。
四、计算题。（28 分）
23．（8分）直接写出得数。
0.16×0.5＝5.5×0.2＝3.5×3＝2.5×2.9×0.4＝
0.45÷0.001＝10÷2.5＝4.2÷1.4＝2.4÷0.2＝
24．（8分）按要求列竖式计算。
5.5×4.04＝0.048×0.15＝4.872÷2.4＝11.7÷0.18＝
25．（12 分）计算下面各题，能简算的要简算。
3.2×1.8+2.54 40.7 2.6×9.3﹣
4.8÷2.5÷0.4 （7.5 2.3×0.4﹣）÷0.01
五、动手操作，我能行。（共 6分）
26 ． （ 6分 ）
六、走进生活，解决问题。（共 30 分）
27．（5分）动物园里的一头大象每天吃 0.18 吨食物，饲养员准备了 20 吨食物，够 15 头
大象吃一周吗？
28．（5分）两种奶糖，A种0.45 千克卖 32.4 元，B种0.9 千克卖 63 元，哪种奶糖便宜一
些？
29．（5分）据统计，2016 年湖北省有 36.1 万人报名参加高考，比北京市报名参加高考人
数的 5倍还多 5.6 万人，北京市有多少万人报名参加高考？
30．（5分）一块平行四边形钢板，底 2.5 米，高 1.2 米，每平方米重 12.5 千克，这块钢板
重多少千克？
31．（5分）滨海公园内一条林荫大道全长600 米，在它的一侧从头到尾每隔 50 米放一个
垃圾桶，一共需要多少个垃圾桶？
32．（5分）王老师乘坐出租车从学校去教育局办事，付了车费 11.6 元，学校到教育局有
多远？
　　　　　收费标准
1、3km 以内 8元（包括3km）
2、超过 3km 的部分，每千米 1.5 元
2022-2023 学年湖北省天门市五年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题 2分，共 14 分）
1．【分析】根据小数乘法的计算法则，分别计算出各式的结果，然后与 10 进行比较即可．
【解答】解：12.5×0.8＝10，
1.25×0.8＝1，
2.4×5＝12，
2.5×0.4＝1，
答：积等于 10 的是 12.5×0.8．
故选：A．
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则，以及整数大小比较的方法．
2．【分析】数对的第一个数表示列数，第二个数表示行数，据此解答。
【解答】解：与（8，5）所表示的位置在同一列的是（8，7）。
故选：B。
【点评】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．关键是明确第一个数字表示列，
第二个数字表示行。
3．【分析】被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
【解答】解：与0.45÷1.5 的商相比
A.4.5÷1.5，被除数扩大到原来的 10 倍，除数不变，所以商扩大到原来的 10 倍，错误；
B.4.5÷15，被除数扩大到原来的 10 倍，除数也扩大到原来的 10 倍，所以商不变，正确；
C.0.045÷15，被除数除以 10，除数乘 10，商缩小到原来的 100 倍，错误；
D.45÷15，被除数乘 100，除数乘 10，商乘 10，错误。
故选：B。
【点评】熟练掌握商不变的规律是解题的关键。
4．【分析】要使摸出红球的可能性大于摸出黄球的可能性，红球的个数应该多于黄球的个
数，据此即可解答．
【解答】解：口袋里有 6个红球，6个黄球，要使摸出红球的可能性最大，可以要增加
红球的个数或减少黄球的个数．
故选：C．
【点评】此题考查可能性的大小，数量多的摸到的可能性就大，根据日常生活经验判断．
5．【分析】含有未知数的等式叫做方程，据此判断即可。
【解答】解：A.48x+5，含有未知数，但不是等式，所以不是方程；
B.x2﹣＞4，含有未知数，但不是等式，所以不是方程；
C.6x+7y＝32，含有未知数，且是等式，所以是方程；
D.3.2+1.5＝4.7，是等式，但不含未知数，所以不是方程。
故选：C。
【点评】熟练掌握方程的概念是解题的关键。
6．【分析】当长方形被拉成平行四边形后，它的长和宽没变，所以周长不变，但是高变小
了，根据长方形和平行四边形面积公式可解，所以面积就变小了。
【解答】解：因为长方形被拉成平行四边形后，它的长和宽没变，所以周长不变，但是
高变小了，所以面积就变小了。
故答案为：A，C。
【点评】此题主要考查平行四边形易变形的特征以及周长和面积公式的灵活应用。
7．【分析】根据除法的意义，先求出 100 厘米里面有几个10 厘米，即可锯成几段，再根
据：锯的次数＝段数﹣1，即可解答问题。
【解答】解：100÷10 1﹣
＝10 1﹣
＝9（次）
答：一共要锯 9次。
故选：A。
【点评】此题考查锯木头问题，抓住锯的次数＝锯成的段数﹣1即可解答。
二、判断题。对的填 T，错的填 F（每题 1分，共 7分）
8．【分析】根据一个数（0除外）乘一个小于 1的数，积小于原数，乘一个大于 1的数，
积大于原数解答。
【解答】解：如果一个数（0除外）乘一个小于 1的小数，那么积小于原数，如：1×0.1
＝0.1，0.1＜1；
如果一个数（0除外）乘一个大于 1的小数，那么积大于原数，如：1×1.1＝1.1，1.1＞
1；
所以原题干说法错误。
故答案为：F。
【点评】本题主要考查学生对于一个数乘一个小数，积与原数大小比较知识掌握。
9．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解
答问题．
【解答】解：因为第一个数字5表示列，第二个数字5表示行，
所以原题的说法是错误的；
故答案为：F．
【点评】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．
10．【分析】无限小数中有的比有限小数大，有的比有限小数小，举例验证即可．
【解答】解：例如：8.7878…，同 9.8 与2.35 两个数分别比较，会得到不能确定无限小
数大，还是有限小数大．
故答案为：F．
【点评】此题考查小数的大小比较．
11．【分析】“一定”表示确定事件，“可能”表示不确定事件，“不可能”属于确定事
件中的必然事件，结合给出的题目，进行判断即可．
【解答】解：盒子里装着同样的 200 个红色小球和 1个黑色小球，从中任意取出一个小
球，可能是黑球，也可能是红球，只是红色小球的可能性大些，所以本题说法错误；
故答案为：F．
【点评】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应明确事件的确定性和不确定性，并
能结合实际进行正确判断．
12．【分析】①依据等式的性质，方程两边同时加20，再同时除以 4求解；
②依据等式的性质，方程两边同时减去 20，再同时除以 5求解。
【解答】解：①4x20﹣＝4
4x20+20﹣＝4+20
4x＝24
4x÷4＝24÷4
x＝6
②5x+20＝50
5x+20 20﹣＝50 20﹣
5x＝30
5x÷5＝30÷5
x＝6
两个方程的解都是 6，所以 4x20﹣＝4与5x+20＝50 的解是相同的，本题说法正确。
故答案为：T。
【点评】此题考查了运用等式的性质解方程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同
除以一个数（0除外），两边仍相等，同时注意“＝”上下要对齐。
13．【分析】因此题没说明三角形是否与平行四边形等底等高，也就无法比较面积大小．
【解答】解：和三角形等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的二倍，题目中没说
明是否等底等高，也就无法比较其面积大小．
故答案为：F。
【点评】此题主要考查和三角形等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的二倍，反
之，无法比较面积大小．
14．【分析】根据除法的意义，先求出 12 米里面有几个3米，即可锯成几段，再根据：锯
的次数＝段数﹣1，即可解答问题。
【解答】解：12÷3 1﹣
＝4 1﹣
＝3（次）
即一共要锯 3次，所以原题说法错误。
故答案为：F。
【点评】此题考查锯木头问题，抓住锯的次数＝锯成的段数﹣1即可解答。
三、填空题。（每空 1分，共 15 分）
15．【分析】根据乘法的意义，可得 0.72+0.72+0.72+0.72+0.72＝0.72×5，据此解答即可。
【解答】解：0.72+0.72+0.72+0.72+0.72
＝0.72×5
＝3.6
故答案为：0.72，5，3.6。
【点评】此题主要考查了乘法的意义的应用。
16．【分析】根据数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数，由此得出答案．
【解答】解：（1）因为 1在数对中是第 2个数，
所以 1表示第 1行，
（2）因为 2在数对中是第一个数，
所以 2表示第 2列，
因为 7在数对中是第 2个数，
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