三年级上册数学分层训练A卷-第八单元分数的初步认识（含答案）

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三年级上册数学分层训练 A卷-第八单元分数的初步认识

（满分：100 分，完成时间：60 分钟）

一、选择题（满分 16 分）

1．在，，这三个分数中，最大的是（）。

A．B．C．

2．下面图形中，（）的涂色部分可以用来表示。

A．B．C．D．

3．下面的图形中，涂色部分可以用表示的是（）。

A．B．C．

4．3个和 2个的和是（）。

A．B．C．1

5．一块巧克力，小明吃了，还剩（　　）。

A．B．C．

6．下列哪个图形的涂色部分比大？（）

A．B．C．

7．有 8个芒果，小明和爸爸共吃了，小明和爸爸共吃了（）个芒果。

A．2 B．4 C．6

8．一盒奶糖共 30 块，拿出它的，拿出了（）块。

A．6 B．12 C．18

二、填空题（满分 16 分）

9．读作：( )，六分之五写作：( )。

10．把 24 个梨平均分给 6个小朋友，每人分（）个梨，占这些梨总数的。

11．8个苹果平均分成 4份，每份是苹果总数的，有（）个苹果；3份是苹果总

数的，有（）个苹果。

12．把一张正方形纸对折，这张正方形的纸平均分成了( )份，每份是它的(

)。

13．计算时，可以想( )个减去( )个，也就是( )个

，结果为( )。

14．读作( )，4是分数的( )，9是分数的( )，中间的横线是(

)。

15．一个盒子里有 20 个乒乓球，拿出，拿出了( )个，还剩下( )个。

16．三年三班有学生 42 人，女生占全班人数的，女生有( )人。

三、判断题（满分 8分）

17．青青有 36 元钱，她要捐出其中的给灾区小朋友，她要捐出 20 元。( )

18．把一块蛋糕分给 3个小朋友吃，每人吃这块蛋糕的。( )

19．把一个长方形分成 4个小长方形，每个小长方形面积是大长方形面积的。( )

20．一堆小棒有 12 根，拿走这堆小棒的，拿走了 2根。( )

四、口算题（满分 6分）

21．(6 分)直接写得数。

 

 

五、连线题（满分 6分）

22．(6 分)把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。

六、作图题（满分 6分）

23．(6 分)请在方框内画图表示出的含义。

七、解答题（满分 42 分）

24．(6 分)图书角有 45 本书，其中科技书占，科技书有多少本？

25．(6 分)水果店运进了一批水果，苹果占了这批水果的，桔子占了，剩下的是香蕉。

（1）苹果和桔子一共占了这批水果的几分之几？

（2）香蕉占了这批水果的几分之几？

26．(6 分)兰兰的年龄是爸爸的，军军的年龄是妈妈的，兰兰和军军的年龄相比谁大？

写出你的思考过程。

27．(6 分)学校买回了 40 个球，其中是篮球。学校买了多少个篮球？

28．(6 分)把一块长方形的地平均分成 9份，其中 2份种辣椒，4份种黄瓜，3份种西红柿。

三种菜各占这块地的几分之几？

29．(6 分)三（2）班教室里的书柜上有 72 本课外书，其中是同学们最爱看的故事类图书，

是科普类图书，剩下的都是绘本类图书。三（2）班教室三种图书各有多少本？

30．(6 分)一块巧克力，玲玲吃了，还剩几分之几？

参考答案

1．B

【分析】根据同分子分数大小的比较方法：分子相同的分数，分母小的分数大；同分母分

数大小的比较方法：分母相同的分数，分子大的分数大，据此解答即可。

【详解】因为＜，＜

所以＜＜

答案：B

【点评】此题主要考查分数大小的比较方法的应用。

2．C

【分析】把一个物体平均分成若干份，占其中的几份，用分数表示为几分之几；写出各个

选项表示的分数即可解答。

【详解】A．可以看作把正方形平均分成 4份，涂色部分占其中的一份，用分数表示为。



B．把 12 个小三角形平均分成 4份，涂色部分占其中的一份，用分数表示为。

C．可以看作把长方形平均分成 3份，涂色部分占其中的一份，用分数表示为。

D．把三角形分成 3份，涂色部分占其中的一份，不是平均分，不能表示为。

答案：C

【点评】主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。

3．C

【分析】根据分数的意义进行判断：一个整体被平均分成几份，其中的 1份占这个整体的

几分之一。

【详解】A．涂色部分用分数表示是；

B．不是平均分，不能用分数表示；

C．涂色部分用分数表示是；

答案：C

【点评】解决主要依据分数的意义，要注意必须是平均。

4．C

【分析】算法一：3个与 2个是 5个，而 5个是 1；算法二：3个是，2个是

，再把与相加即可。

【详解】＋＝1

答案：C

【点评】同分母分数相加，分母不变，分子相加。

5．B

【分析】把这块巧克力的总量看成 1，根据分数减法的意义，用 1减去吃的，就是还剩

下几分之几。

【详解】1－＝

一块巧克力，小明吃了，还剩。

答案：B

【点评】此题考查的目的是理解分数减法的意义，掌握同分母分数减法的计算法则。

6．A

【分析】先写出各个选项涂色部分表示的分数，再与进行比较即可解答。

【详解】A．涂色部分分数表示为，＞；

B．涂色部分分数表示为，＜；

C．涂色部分分数表示为，＜；

答案：A

【点评】主要考查学生对分数的意义和分数大小比较方法的掌握。

7．A

【分析】因为小明和爸爸共吃了，求具体吃了多少个，根据分数的意义，就是把 8个芒

果平均分成 4份，求出1份是多少。据此解答。

【详解】8÷4×1＝2（个）

答案：A

【点评】此题考查分数的意义的简单应用。应熟练掌握并灵活运用到实际生活中。

8．C

【分析】用奶糖的块数除以5，再乘3即可解答。

【详解】30÷5×3

＝6×3

＝18（块）

答案：C

【点评】主要考查学生用除法求一个数的几分之几是多少的掌握和灵活运用。

9．八分之五

【分析】在读分数时，要先读分母，中间的分数线读作“分之”，最后读分子，则读作：

八分之五；

在写分数时，可先写中间的分数线，再写分数线下的分母，最后写分数线上的分子；则六

分之五写作：。

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