2022-2023学年北京市西城区人教版三年级上册期末考试数学试卷及答案

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2022-2023 学年北京市西城区人教版三年级上册期末考试数
学试卷及答案
一、下面每题都有四个选项，其中只有一个是正确的，请将正确选项的字母填在括号里。
（共 16 分）
1. 10 张 A4 纸摞在一起的厚度大约是 1（ ）。
A. 毫米 B. 厘米 C. 分米 D. 米
【答案】A
【解析】
【分析】根据生活实际，结合题中数据可知，10 张 A4 纸摞在一起的厚度应该用毫米作单
位。
【详解】根据分析可知，10 张 A4 纸摞在一起的厚度大约是 1 毫米。
故答案为：A
【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
2. 在钟面上秒针从“11”走到“2”，经过了（ ）秒。
A. 3 B. 9 C. 15 D. 45
【答案】C
【解析】
【分析】钟面上有 12 大格，时针走 1 大格是 1 小时，分针走 1 大格是 5 分钟，秒针走 1 大
格是 5 秒；现在秒针从“11”走到“2”，走了 3 大格，所以经过了 5×3＝15（秒），据此
即可解答。
【详解】5×3＝15（秒）
秒针从“11”走到“2”，经过了 15 秒。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对钟面知识的掌握和灵活运用。
3. 下面图中，图（ ）的涂色部分表示是整体的 。
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】 表示把一个整体平均分成 4 份，取其中的 1 份，据此选择。
【详解】A．把一个五边形看作整体“1”，平均分成 5 份，每份是 ，不符合题意；
B．把一个正方形分成 3 份，不是平均分，不符合题意；
C．把 4 个小正方形看作整体“1”，每个小正方形是 1 份，可以表示 ，符合题意；
D．把 6 个○看作整体“1”，平均分成 3 份，每份 2 个，每份是 ，不符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了分数的意义，需明确平均分的份数和需要表示的份数。
4. 要使 289×□的积是三位数，□里最大能填（ ）。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意，把 289 看作与它接近的整十数 290，因为 290×4＝1160，积是四位数，
290×3＝870，积是三位数，要使 289×□的积是三位数，那么这个一位数要比 4 小，所以
□里最大填 3；据此解答即可。
【详解】289×□≈290×□
290×3＝870
290×4＝1160
所以，要使“289×□”的积是三位数，□里最大能填 3。
故答案为：B
【点睛】根据题意，一个三位数乘一位数的乘积是几位数，把这个三位数看作与它接近的
整十整百数，然后再进一步解答即可。
5. 下图中的 表示（ ）个。
A. 4 B. 7 C. 9 D. 12
【答案】D
【解析】
【分析】观察图意可知，★有 3 个，○是★个数的 4 倍，据此用乘法即可求出○的个数。
【详解】3×4＝12（个）
所以○表示 12 个。
故答案
为
：D
【点睛】熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。
6. 在下面每个图形上直直的剪一刀，一定不能将图形分成两个四边形的是（ ）。
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】由四条直的边组成的封闭图形是四边形，依此进行画图并选择即可。
【详解】A． 即在此图形上直直的剪一刀，可以将此图形分成两个四边形。
B． 即在此图形上直直的剪一刀，可以将此图形分成两个四边形。
C． 即在此图形上直直的剪一刀，可以将此图形分成两个四边形。
D． 即在此图形上直直的剪一刀，一定不可以将此图形分成两个四边形。
故答案为：D
【点睛】此题考查的是平面图形的分割，熟练掌握四边形的特点是解答此题的关键。
7. 下图是禁止机动车左转的交通指示牌，表示这个路口有两个时间段不能左转弯。
我下午 6 点钟开车外出办事。到达这个路口时，已经开了 45 分钟。
王阿姨开车到达这个路口时，距离路口可以左转弯还差（ ）。
A. 15 分钟 B. 25 分钟 C. 45 分 D. 1 小时
15 分
【答案】A
【解析】
【分析】根据结束时间＝开始时间＋经过时间求出王阿姨到达这个路口的时间，再用下午
7：00 减王阿姨到达这个路口的时间即等于她距离路口可以左转弯还差的时间，据此即可
解答。
【详解】6 点＋45 分钟＝6：45
7：00－6：45＝15 分钟
故答案为：A
【点睛】熟练掌握时间的推算和经过时间的求法是解答本题的关键。
8. 有 12 只气球，其中 是红气球， 是蓝气球。四位同学用自己
的
方式理解了题意，你
认为表达错误的是（ ）。
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】将 12 个气球看作整体“1”，平均分成 3 份，其中 1 份是红气球，2 份是蓝气球，
据此逐项分析即可解题。
【详解】A．用一个圆代表 12 只气球，平均分成 3 份，红气球占 1 份，蓝气球占 2 份，符
合题意；
B．用 12 个圆代表 12 只气球，平均分成 3 份，红气球有 4 只，蓝气球有 8 只，符合题意；
C．用三角形代表气球，共 10 个三角形，不是平均分成 3 份，不符合题意；
D．用一条线段表示 12 只气球，平均分成 3 份，红气球占 1 份，蓝气球占 2 份，符合题意。
故答案为：C
【点睛】解答本题需熟练掌握分数的意义。
二、填空。（共 12 分）
9. 6000 米＝（ ）千米 1 分 30 秒＝（ ）秒
【答案】 ①. 6 ②. 90
【解析】
【分析】1000 米＝1 千米，1 分＝60 秒，依此进行换算并填空即可。
【详解】6000 米是 6 个 1 千米，即 6000 米＝6 千米。
60 秒＋30 秒＝90 秒，即 1 分 30 秒＝90 秒。
【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。
10. 在括号里填上合适的单位。
（1）京张高速铁路是北京冬奥会的重要交通保障设施，全长 174（ ）。
（2）北京时间 2022 年 11 月29 日23 时 08 分，神舟十五号点火发射成功。我国在轨航天员
人数首次达到 6 人，空间站组合体包括“三舱三船”，形成约重180（ ）的六舱
组合体的扩展能力。
【答案】（1）千米##km
（2）吨##t
【解析】
【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：
计量京张高速铁路是北京冬奥会的重要交通保障设施，全长的长度用“千米”作单位；六
舱组合体的质量用“吨”作单位比较合适。
【小问1 详解】
根据分析可知，
京张高速铁路是北京冬奥会的重要交通保障设施，全长 174 千米。
【小问2 详解】
根据分析可知，
北京时间 2022 年 11 月29 日23 时 08 分，神舟十五号点火发射成功。我国在轨航天员人数
首次达到 6 人，空间站组合体包括“三舱三船”，形成约重180 吨的六舱组合体的扩展能
力。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据
的大小，灵活的选择。
11. 看图写出分数，再比较分数的大小。
【答案】图见详解
＜
【解析】
【分析】把一个物体平均分成若干份，占其中的几份，分数表示为几分之几；分母相同，
分子大的分数大，据此即可解答。
【详解】
＜
【点睛】本题主要考查学生对分数的意义和同分母分数大小比较知识的掌握。
12. 光明小学给学生办理借书证，请将借书证信息补充完整。
姓名 年级 班级 学号 借书证编号
李灵 6 12 35 GM61235
张军4 9 3 GM40903
马小辉3 10 24 GM31024
李敏 5 6 18 （ ）
【答案】GM50618
【解析】
【分析】借书证编号第1 位到第2 位是字母 GM，第3 位数表示的是年级，第4 位到 5 位数
表示的是班级，第6 位到第7 位数表示的是学号，依此填空。
【详解】根据分析可知，李敏的借书证编号是：GM50618。
【点睛】此题考查的是数字编码问题，先根据题意分析出每位编号所表示的含义是解答此
题的关键。
13. 根据下图小军有 4 个说法，其中第（ ）个说法是不正确的。
① 橘子的个数比苹果的 2 倍多 2 个。
② 橘子的个数比苹果的 3 倍少 2 个。
③ 如果再增加一个橘子，橘子的个数就是苹果的 3
倍。
④ 如果减少一个苹果，橘子的个数就是苹果的 4 倍。
【答案】②
【解析】
【分析】题目中苹果有 3 个，橘子有 8 个，然后根据倍的认识逐个选项进行验证即可求解。
【详解】①橘子的个数：2×3＋2＝8（个），所以①正确；
② 橘子的个数：3×3－2＝7（个），所以②错误；
③ 橘子的个数：3×3＝9（个），8＋1＝9（个），所以③正确；
④ 橘子的个数：3－1＝2（个），2×4＝8（个），所以④正确。
【点睛】本题考查倍的认识。
14. 新年联欢会上，班级组织同学进行抽奖游艺活动。从备选奖品中选择三种商品作为此
次活动
的
奖品，并且购买奖品的总价不超过 300 元。
备选奖品单价
书包：129.00 元/
个
水彩笔：35.00 元
/盒
铅笔盒：28.00 元
/个
签字笔：2.00 元/
支
抽奖海报
一等奖：1 名
二等奖：3 名
三等奖：40 名
每人都能中奖一
次
奖次越高奖品越贵，同等奖的奖品是相同的。
全班一共有（ ）名同学，如果想选择书包作为一等奖的奖品，那么二等奖选择（
）作为奖品。
【答案】 ①. 44 ②. 铅笔盒
【解析】
【分析】根据“每人都能中奖一次”，把 3 个奖项的人数相加，就是这个班的总人数；选
择书包作为一等奖的奖品，三等奖可以选择签字笔作为奖品，需要（40×2＝80）元，用
300 元减去书包的价格，再减去 80 元，看看剩下的钱可以买3 个什么作为二等奖的奖品即
可。
【详解】40＋1＋3＝44（名）
300－129－40×2
＝300－129－80
＝171－80
＝91（元）
35×3＝105（元）
28×3＝84（元）
105＞91＞84
所以，全班一共有 44 名同学，如果想选择书包作为一等奖的奖品，那么二等奖选择铅笔盒
作为奖品。
【点睛】找出二等奖的奖品是什么，是解答此题的关键。
三、按要求计算。（共 24 分）
15. 竖式计算（第2 题要验算）。
315＋179＝ 802－327＝
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