二年级下数学同步测试-克和千克（含答案解析）-人教新课标 (1)

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《克和千克》同步测试
1．填空。
（1）计量比较轻的物品，常用（ ）作单位。如：一块橡皮约重 30( )。
（2）一枚 2 分硬币约重 1（ ），（ ）枚 2 分硬币重 10 克。
（3）计量比较重的物品，常用（ ）作单位。如：一个哈密瓜约重 4( )。
（4）一袋食盐重 500 克，两袋食盐重（ ）千克，因为 1000 克=（ ）千克。
　　考查目的：学生知道计量较轻物品的质量用克作单位，计量比较重物品的质量用千克
作单位。
答案：（1）克 、克 ；（2）克 、10 ；（3）千克 、千克；（4）1、1 。
解析：计量比较轻的橡皮、硬币等物品的质量用克作单位。计量比较重的哈密瓜、两
袋食盐的质量可以用千克作单位。
2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
　　考查目的：学生掌握天平称物品质量的方法，依据天平的状态，会判断物品的轻重。
答案： = ； ＞ ； ＜ 。
解析：第一幅图，天平平衡，两边物品同样重，得出一根香蕉重 100 克。第二幅图，
天平不平衡，左边轻，右边重，得出一个西瓜的质量大于 1 千克。第三幅图，天平不平衡，
左边轻，右边重，得出一个苹果的质量小于 1 千克
3．下面的物品有多重？填一填。
　　考查目的：学生了解秤的使用方法，知道指针指着几，就表示所称的物品有多重。
答案：（1）400 克；（2）43 千克 ；（3）1 千克。
解析：第一幅图，生活中常用的以“克”作单位的台秤，指针指着 400，得出一条鱼
重 400 克。第二幅图，是以“千克”作单位的体重秤，1 小格表示 1 千克，指针指在 40 和
45 之间，从 40 数三小格，得出老师体重 43 千克。第三幅图，是以“千克”作单位的弹簧
秤，指针指着 1，得出一袋梨重 1 千克。
4．估计一下它们有多重，再用线连一连。
　　考查目的：巩固学生对质量单位克和千克的认识，能把物品和与它相应的质量连起来。
答案：略
解析：一个梨和一个鸡蛋是比较轻的物品，应选用克作单位，梨比鸡蛋重，因此得出
一个梨重 160 克，一个鸡蛋重 55 克。一只鸡、一头猪和一位学生的体重比较重，应选用千
克作单位，而在这其中，鸡最轻。猪最重，因此得出一只鸡重 2 千克，一位学生体重 26 千
克，一头猪重 100 千克。
5．比较大小。
1000 克 ○ 1 千克 25 千克 ○ 250 克 2 千克 ○ 2000 克
5 千克 ○ 4800 克 3900 克 ○ 4 千克 6000 克 ○ 6 千克
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