二年级下数学同步测试-混合运算（含答案解析）-人教新课标 (1)

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《混合运算》同步测试
1．填一填。
　　（1）24÷（2+2） 这个算式，先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。
　　（2）88－（48＋10）这个算式，先算（ ）法， 再算（ ）法，结果是（ ）。
考查目的：考查学生是否掌握含小括号的混合运算的运算顺序。
答案：（1）加　除　6 （2）加　减　30
解析：在混合运算中，有小括号要先算小括号里面的。
2．算一算。
44－（12＋24） 81÷（3×3） （6＋3）×7 （80－16）÷8
考查目的：巩固含小括号的混合运算。
答案：8 9 63 8 （脱式计算过程略）
解析：在算式里添加小括号，会改变运算顺序和计算结果。
3．比较上下两题的运算顺序和计算结果。
80－16÷8 44－12＋24
（80－16）÷8 44－（12＋24）
考查目的：通过比较每组算式的运算顺序和计算结果，使学生更清楚的认识小括号的
作用。
答案：第一组：78 8 第二组：56 8 （脱式计算过程略）
解析：体会小括号在改变运算顺序中的作用。
4．先填空，再列综合算式。
考查目的：要求学生根据计算过程列出综合算式，并突出小括号的使用。
答案：（72-36）÷6 68-（23+8）
=36 ÷ 6 =68-31
=6 =37
解析：本题既巩固了小括号的作用，又训练了学生列综合算式的能力。
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