二年级下数学同步测试-表内除法（二）（含答案解析）-人教新课标 (2)

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《表内除法（二）》同步测试
一、把下面的口诀填完整。
三（ ）二十一 五八（ ） 二（ ）十八
四（ ）二十八 （ ）七四十九 （ ）（ ）六十四
考查目的：考查学生对 7、8 的乘法口诀的记忆。
答案：七 四十 九 七 七 八八
解析：唤醒学生对 7、8、9 的乘法口诀的记忆，并能够倒背如流。其中的“ 二（ ）
十八”，注意让学生与“三（ ）十八”这句口诀进行对比。
二、看图列式。
（ ）×（ ）=（ ） 口诀：
42 ÷ 6=（ ） 想口诀：
42 ÷ 7=（ ） 想口诀：
考查目的：考查用乘法口诀求商，初步感知乘除法间的关系。
答案：6×7=42 或 7×6=42 六七四十二 7 六七四十二 6 六七四十二
解析：矩形模型引出乘法算式，激发学生已有的经验。引导学生观察一乘两除这样的
3 个算式，渗透乘除法间的关系，形成比较牢固的用一句乘法口诀计算一道乘法算式、两
道除法算式的认知结构，为学生熟练计算打好基础。
三、将下列算式填在合适的（ ）里。
48 ÷ 6 49 ÷ 7 8 × 7 36 ÷ 6 35 ÷ 7
（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）
考查目的：考查学生用 7、8、9 的乘法口诀求商的综合运用能力。
答案：35 ÷ 7 < 36 ÷ 6 < 49 ÷ 7 < 48 ÷ 6 < 8 × 7
解析：让学生认真审题，弄清题目的要求，会区别 8×7 这道乘法算式和别的算式的不
同。培养学生认真读题的习惯。
四、有 24 个桃子，请你分一分。
（1）如果平均分给 8 只小猴，每只小猴分几个桃子？
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