人教新课标数学二年级下学期期末测试卷2

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人教新课标数学二年级下学期期末测试
时间：60 分钟 分值：100 分
一、计算。（共 35 分）
1.直接写出的数。（15 分）
4×5= 6×7= 80-45= 74-19= 4080-80=
8×9= 16÷2= 76＋24= 6000+200= 1500+500=
24÷6= 63÷9= 54+14= 2500+50= 7005-7000=
2.用竖式计算。（带★题目要验算）（共 20 分，每题 3分，带★题 4分）
70÷9= ★427+195= ★503-345=
38÷4= 58+450+243= 576+56-139=
二、填空题。（共 30 分）
1. 40 个十是( )；10 个一千是( )。
2. △÷8=3……□，□里最大是( )，这时△是( )。
3. 从1798 起接着数 3个数是（ ），( ),( )。
4. 用0、2、4、6组成一个最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。
5. 6052 是（ ）位数，它的最高位是（ ）位，这个数读作：（ ）。
6. 学校在丽丽家的西北面，丽丽家在学校的（ ）面。
7. 钟面上时针和分针组成直角时是( )时或（ ）时。
钟面上 5时整，时针和分针所成的角是 ( )角。
钟面上 11 时整，时针和分针所成的角是 ( )角。
8. 在（ ）里填上合适的单位名称。
一节课的时间是 40（ ）； 一张银行卡厚约 1（ ）；
课桌的高大约是 7（ ）； 跑100 米大约用 15（ ）；
9. 在○里填“>”“<”或“=”。（6分）
8 分 ○ 8 秒 3 厘米 ○ 3 分米 26 毫米 ○ 2 厘米
5730 ○ 573 7547 ○ 3849 9808 ○ 9880
10. 下面每个数各接近几百或几千？
307 ≈( ) 7183 ≈( ) 4883 ≈( )
三、选择正确的答案的序号填在括号里。（共 5分）
1. 所有的( )都一样大。
A．锐角 B. 直角 C. 钝角
2．蚂蚁的身长大约是 6（ ）。
A．分米 B. 厘米 C. 毫米
3. 估算一下，下面哪题的得数比 500 小？（ ）
A．448 + 42 B. 676 - 102 C. 367 + 296
4. 白兔有 240 只，灰兔比白兔多得多，黑兔比白兔多一些，（ ）最少。
A．白兔 B. 灰兔 C. 黑兔
5. 5055 最高位上的“5”表示（ ）。
A．5个一 B. 5 个千 C. 5 个十
四、先写出下面钟面上表示的时间，再写出时针和分针组成的各是什么角。（共 6分）
_____:_____ _____:_____ _____:_____
（ ）角 （ ）角 （ ）角
五、动手画一画。（共 4分）
1. 画一条比 1分米短 60 毫米的线段。（2分） 2. 添一条线，增加两个直角。（2
分）
六、解决问题。（共 20 分）
1. 二(1)班有 33 个同学去划船，每条船能坐 5人，至少要租几条船？（5分）
2.养鸡场有公鸡 142 只，母鸡 276 只，卖出 365 只鸡后，还剩多少只鸡？（5分）
3.把下面卡片分一分，用自己喜欢的方法表示出来，再填空。（10 分）
1 15∶7 50∶3 05∶9 30∶
1 15∶7 50∶3 05∶9 30∶
1 15∶7 50∶3 05∶9 30∶
B
BQB
Y
Y
QB
Y
Q
Y
Y B B
Q
按字母分： 按形状分：
字母 Q比字母 B少（ ）个，圆形比正方
形多（ ）个，五边形和正方形一共（
）个，三种图形一共有（ ）个。
答案：
一、计算。
1.直接写出的数。
20 42 35 55 4000
72 8 100 6200 2000
4 7 68 2550 5
（设计意图：主要检查学生对于简单的加减乘除算式口算的能力。）
2.用竖式计算。
7……6 622 158
9……2 751 493
（设计意图：主要检查学生对有余数除法的用竖式计算及三位数的加减笔算和验算的掌
握情况。主要是竖式的格式及计算的准确率。）
二、填空题。
1． 400 10000
（设计意图：主要是考察学生对于对于万以数的掌握情况。）
2. 7 31
（设计意图：主要是让学更加熟练的应用余数要比除数小的知识解决问题。）
3. 1799 1800 1801
（设计意图：主要是考察学生对于对于万以数的数数掌握情况。）
4．6420 2046
（设计意图：主要是考察学生对于万以内数的组成的掌握情况。）
5. 四 千 六千零五十二
（设计意图：主要是考察学生对于万以内数的组成及读写的掌握情况。）
6. 东南
（设计意图：主要是考察学生对于方向的掌握及会用相关知识解决生活中的实际问
圆形
正方形
五边形
1 15∶7 50∶3 05∶9 30∶
1 15∶7 50∶3 05∶9 30∶
1 15∶7 50∶3 05∶9 30∶
1 15∶7 50∶3 05∶9 30∶
1 15∶7 50∶3 05∶9 30∶
1 15∶7 50∶3 05∶9 30∶
1 15∶7 50∶3 05∶9 30∶
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