第一二三单元阶段素养检测（提高卷）2022-2023学年一年级数学下册人教版

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第一二三单元阶段素养检测（提高卷）
2022-2023 学年一年级数学下册人教版
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．在计算 18－（9－5）时应先算（）。
A．18－9 B．9－5 C．18－5
2．一队同学去参加科学小组活动，李红在王明的前面，从前往后数，王明排第 10，从后往前数，李红排第
10。李红和王明之间有 3人，这一队共有（）人。
A．23 B．20 C．15 D．17
3．3个同学一起折千纸鹤，每人折了 4只，他们一共折了（）只千纸鹤。
A．12 B．15 C．7
4．一张餐桌坐 6人，20 人可以坐满（）张餐桌。
A．3 B．4 C．5
5．哪组小棒能围成长方形？（）
A．B．C．
6．被遮住的图形一定不是（）。
A．长方形 B．圆 C．三角形
7．把一张正方形纸对折一次，可能出现的图形是（）。
A．B．C．
二、填空题
8．树上有 15 只 ，飞走()只后，还剩下 8只。
9．用 24 根火柴能够摆()个 。
10．在（）里填上“＋“或“一”。
1()6＝712()6＝611()5＝12()6
8()6＝147()5＝128()6＝19()5
19()8＝1118()9＝97()6＝18()5
11．用心数，我会统计。
有()个， 有()个， 有()个， 有()个。
12．下图有()个三角形。
13．根据图形填空。
（1）圆形是()号。
（2）有()个三角形，分别是()。（填序号）
三、判断题
14． 这个图形中有 3个平行四边形。()
15．用两个大小完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。()
16．一个图形从正面看是正方形，这个图形一定是正方体。()
17． 可以由 剪出来。()
18．把一个平行四边形折一次，不可能得到长方形。()
19．（）－4＞8，（）里面最小填 13。()
20．把下面图形进行分类时，可以按图形的形状分，也可以按图形的颜色分。()
21． 做成一个 ，数字“4”的对面数字是“2”。()
22．用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。()
四、计算题
23．口算题。
  
  
  
  
24．竖式计算，看谁都能算对。
16－8－5＝7＋6－5＝11－2＋5＝8＋4＋2＝
25．17－9－3＝13－8＋6＝9＋6－8＝18－5＋6＝
五、解答题
26．小军做了 17 个 ，小华做了 8个 ，小华比小军少做多少个？
27．果园里共有 17 只猴子。地上有几只猴子？
28．小朋友请帮小青蛙算算，它还要捉多少只虫子？
29．每条小鱼用 5块卡片拼成，拼 3条小鱼，一共用了多少块卡片？
答：一共用了（）块卡片。
30．端午节放假前，老师组织同学们大扫除。乐乐和欢欢一共擦了 14 张桌子，丽丽擦了 5块玻璃。其中乐乐
擦了 7张桌子，欢欢擦了多少张桌子？
（）
口答：欢欢擦了 张桌子。
31．看图整理。
（1）看上图，按形状分一分、涂一涂。
（2）填表。
（）个 （）个 （）个 （）个
（3）（）和（）的个数同样多，（）的个数最少。
（4）三角形比圆多（）个。
参考答案：
1．B
【分析】在混合运算中，有括号时，应先算括号里面的，再算括号外面的，据此选择即可。
【详解】计算 18－（9－5），应先算括号里面的，即 9－5。
故答案为：B
【点睛】本题考查混合运算的运算顺序，关键是有括号时先算括号里面的。
2．C
【分析】根据“李红在王明的前面，从前往后数，王明排第 10，从后往前数，李红排第
10。李红和王明之间有 3人”可知，李红、王明和他们中间的 3个人被重复数了 2次，所
以共有“10＋10－5”人。
【详解】10＋10－5
＝20－5
＝15（人）
所以，这一队共有 15 人。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了排队问题，关键是弄清两者的计算方向。
3．A
【分析】求 3个人一共折了多少只，就是把三个人折的只数加起来，据此解答。
【详解】4＋4＋4
＝8＋4
＝12（只），所以他们一共折了 12 只千纸鹤。
故答案为：A
【点睛】本题考查 20 以内连加的简单应用。
4．A
【分析】求 20 里面有几个 6相加，就是坐满几张餐桌，据此解答。
【详解】6＋6＝12（人）
12＋6＝18（人）
18＋6＝24（人）
18＜20＜24
所以 20 人可以坐满 3张餐桌。
故答案为：A
【点睛】本题考查 20 以内连加的简单应用。
5．C
【分析】长方形有四条边，两组对边分别相等，据此可解。
【详解】A．只有三根小棒，无法组成长方形；
B．只有两根小棒一样长，另两根小棒长度不相等，无法组成长方形；
C．一共有四根小棒，分成两组长度相等的小棒，刚好可以围成长方形。
故答案为：C。
【点睛】本题考查了图形的认识，解题的关键是熟记长方形的结构特征。
6．B
【分析】长方形是指四个内角相等的四边形；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三
条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形；圆指的是平面中到一个定点距离为定值的所
有点的集合。
【详解】被遮住的图形中有一个角，所以一定不是圆。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握长方形、圆和三角形的定义是解题关键。
7．A
【分析】把一张正方形纸对折一次，可能出现长方形或三角形。据此解答。
【详解】把一张正方形纸对折一次，可能出现的图形是 。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查图形的折叠问题，关键培养学生的动手操作能力。
8．7
【分析】用树上有鸟的数量减去还剩下的数量，即可求出飞走多少只。
【详解】15－8＝7（只）
则飞走 7只。
【点睛】本题主要考查了 20 以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关
系列式解答即可。
9．9
【分析】如解答中图形，用 24 根据火柴，摆出正方形图形，再求解即可。
【详解】如图：
用24 根火柴能够摆 9个 。
【点睛】本题主要培养学生动手和想象能力。
10．2222 ＋2222 －2222 －2222 －2222 ＋2222 ＋2222
＋2222 －2222 －2222 －2222 ＋2222 －
11．2222 5295
【分析】根据长方形、正方形、三角形和圆的特征分类，数一数即可。
【详解】 有 5个， 有 2个， 有 9个， 有 5个。
【点睛】本题主要考查了平面图形的分类与识别，解题的关键是根据长方形、正方形、三
角形和圆的特征正确分类。
12．2
【分析】由图可知，将一个长方形分成了两个三角形，据此解答即可。
【详解】1＋1＝2（个）
图有 2个三角形。
【点睛】数三角形个数时，要按照顺序数，才能做到不重不漏。
13．2222 ④2222 3③⑥⑧
14．√
【分析】根据图示可知， 有 1个大平行四边形和 2个小平行四边形，所
以这个图形中有 3个平行四边形；据此解答即可。
【详解】 有 1个大平行四边形和 2个小平行四边形，所以这个图形中有 3
个平行四边形。
故答案为：√
【点睛】本题考查了平行四边形的认识和图形的计数知识，结合图示解答即可。
15．√
【分析】两个大小完全相同的三角形，也就是说三条边的边长和三个角的角度都完全相同，
据此解答。
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