第一二单元阶段素养检测（提高卷）2022-2023学年一年级数学下册人教版

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第一二单元阶段素养检测（提高卷）
2022-2023 学年一年级数学下册人教版
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．王奶奶一共养了白色，灰色，黑色的小兔子一共 12 只，其中白色 3只，黑色的 2只， ？横线上
可以填（）。
A．灰色兔子有 7只B．又养了 5只C．灰色兔子有几只
2．用 3根同样长的小棒能拼成一个三角形，拼一个再大一点的三角形至少需要（）根这样的小棒。
A．5 B．8 C．9
3．3个同学一起折千纸鹤，每人折了 4只，他们一共折了（）只千纸鹤。
A．12 B．15 C．7
4．相同的两个三角形不可以拼成（）。
A．三角形 B．长方形 C．正方形 D．圆
5．用硬币可以画出（）。
A．B．C．
6．在计算 14－9时，下面的方法错误的是（）。
A．14－4－5 B．14－9＋9 C．10－9＋4
7．林林在计算 12－7时，是这样计算的： 。下面第（ ）幅图与他的计算过程一致。
A．B．C．
8．下图的墙需要（）块转才能补好。
A．9 B．10 C．11
二、填空题
9．小明做了 13 朵小红花，小东做了 9朵小红花，小东至少还要做()朵小红花，才能超过小明。
10．想一想，填一填。
用 做一个 ，“4”的对面是______。
11．用七巧板拼一拼。
(1)_____号和_____号可以拼成平行四边形。
(2)_____号、_____号和_____号可以拼成三角形。
(3) 是由_____号、_____号和_____号图形拼成的。
12．在同一个算式的括号里填上相同的数。
() () () ()
13．小华投进了 10 个球，小兰投进 8个球。小华不投了，小兰至少还要投进()个球，才能超过小华。
14．课桌的面是()形，一元硬币的面是()形，展开的红领巾的面是()形。
15．用 24 根火柴能够摆()个 。
三、判断题
16．15－6与17－8的得数一样。()
17．12 枝花插在 2个花瓶里，一个花瓶插 6枝，另一个花瓶插 6枝。()
18．把一张正方形纸对折后剪开，有可能得到两个同样的三角形。()
19．被减数是 12，减数是 3，差是 9。()
20．17 个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第 9位，从右数起，她排在第 8位。()
21．我国的国旗是长方形的。()
22．（）－4＞8，（）里面最小填 13。()
23．被减数是 12，差是 5，减数就是 7。()
24．用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。()
四、计算题
25．直接写出结果。
12－7＝14－6＝8＋5＝11－4＝
18－9＝4＋9＝16－7＝14－7＝
13－6＝15－8＝11－5＝9＋5＝
26．竖式计算。 ¼ ¼
16－9＝________11－9＝________19－9＝________13－9________
10－9＝________15－9＝________17－9＝________18－9＝________
27．脱式计算，看谁都能算对。
16－8－5＝7＋6－5＝11－2＋5＝8＋4＋2＝
五、解答题
28．小明家有 14 只鸡。公鸡 6只，母鸡有几只？
29．
飞走了多少只蝴蝶？
30．运南瓜。小象运来 7个南瓜，象妈妈运来 12 个南瓜。小象比妈妈少运几个南瓜？
31．小明比小红多捐几本书？
32．乐乐买了 7支铅笔，丽丽买了 15 支铅笔，丽丽买的铅笔比乐乐多几支？
33．庆“六一”，一共要 12 个节目，已经有 15 人准备好了 9个节目。还差几个节目？
34．手工课上，明明折了 17 朵花，小丽折了 8朵花，兰兰折了 10 朵花。明明比小丽多折几朵？
35． 和 中间有几只小动物？
可以在下面画一画或用其他方法来解决。
参考答案：
1．C
【分析】已知三种兔子的总只数、黑色小兔子的只数和白色小兔子的只数，剩下的就是灰
色小兔子的只数；据此解答即可。
【详解】据分析可得：横线上可以填：灰色兔子有多少只？
故答案为：C
【点睛】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确各数量之间的关系。
2．A
【分析】3根同样长的小棒能拼成一个三角形，至少再增加 2根同样长的小棒，就可以拼
成一个边长分别2、2、1的三角形了。据此解答即可。
【详解】根据分析可得：2＋2＋1＝5（根）
所以，拼一个再大一点的三角形至少需要 5根这样的小棒。
【点睛】本题考查学生对三角形特点的掌握和运用。
3．A
【分析】求3个人一共折了多少只，就是把三个人折的只数加起来，据此解答。
【详解】4＋4＋4
＝8＋4
＝12（只），所以他们一共折了 12 只千纸鹤。
故答案为：A
【点睛】本题考查20 以内连加的简单应用。
4．D
【分析】如图，两个同样的三角形可能拼成长方形、正方形和三角形，不能拼成圆，由此
解答。
【详解】由分析可得：两个形状完全相同的三角形不可能拼成一个圆。
故答案为：D
【点睛】解答本题关键是明确平面图形拼接的特点。
5．C
【分析】根据硬币的特点可知，其上下两个面是圆，所以可以画圆形。
【详解】用硬币可以画出 。
故答案为：C
【点睛】本题主要利用立体图形的特征解答。
6．B
【分析】先计算出 14－9的得数，再分别计算出每个选项的得数，进行比较即可。
【详解】14－9＝5
A．选项14－4－5＝5
B．选项14－9＋9＝14
C．选项10－9＋4＝5
故答案为：B
【点睛】本题考查20 以内加、减法的计算，注意计算的准确性。
7．B
【分析】根据题意，12－7把7分成了 2和5，先用12－2＝10，再用 10－5＝5，据此解答。
【详解】林林在计算 12－7时，是这样计算的：12－2－5＝5，图 B符合题意。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了十几减 7的计算方法，需要熟练掌握。
8．C
9．5
【分析】用小明做的朵数减去小东做的朵数，再用它们的差加上1，即可求出小东至少还
要做几朵小红花，才能超过小明。
【详解】13－9＋1
＝4＋1
＝5（朵）
所以小东至少还要做 5朵小红花，才能超过小明。
【点睛】本题考查20 以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
10．“3”
【分析】根据正方体展开图的 11 种特征，此图属于正方体展开图的“1－4－1”型，做成一
个正方体后，数字“1”与“2”相对，“3”与“4”相对，“5”与“6”相对。
【详解】用 做一个 ，“4”的对面是“3”。
【点睛】正方体展开图分四种类型，11 种情况，每种情况折成正方体后哪些面相对是有规
律的，可自己动手操作一下并记住规律，能快速解答此类题。
11．(1)67
(2)234
(3)124
【分析】根据七巧板的特征及平面图形的特征，拼一拼，完成填空。
【详解】（1）6号和 7号可以拼成平行四边形。（答案不唯一）
（2）2号、3号和 4号可以拼成三角形。（答案不唯一）
（3） 是由 1号、2号和 4号图形拼成的。
【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键利用平面图形的特征解答。
12．¼¼¼¼ 7744
【分析】先由等号两边的大数减去小数，再将得到的结果拆分成两个相同的数，即为答案。
【详解】因为20－6＝14，14＝7＋7
所以 （ 7） （ 7）
因为14－6＝8，8＝4＋4
所以 （ 4） （ 4）
【点睛】本题考查了20 以内的加减法运算，解题的关键是将大数与小数的差拆成两个相同
的数。
13．3
【分析】超过小华至少一共要投 11 个球，用 11 减去小兰已经投进的个数即可。
【详解】11－8＝3（个）
所以小兰至少还要投进 3个球，才能超过小华。
【点睛】解答此题的关键是要知道小华要比小兰多投 1个才可以。
14．¼¼¼¼ 长方¼¼¼¼ 圆¼¼¼¼ 三角
【分析】根据平面图形中长方形、圆、三角形的特点进行判断即可。
【详解】课桌的面是长方形，一元硬币的面是圆形，展开的红领巾的面是三角形。
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