一年级数学下册【备战期末】期末冲刺数学试卷（A卷）（解析版）（北师大）

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北师大版小学一年级下册期末冲刺数学试卷（A卷）

一．选择题（共 8小题）

1．如图是一座房子的平面图，组成这幅图的图形有（　　）

A．三角形、长方形

B．三角形、正方形、长方形

C．三角形、正方形、长方形、梯形

D．正方形、长方形、梯形

2．4+36＝（　　）

A．34 B．40 C．24 D．50

3．14﹣8＝（　　）

A．6 B．8 C．11 D．9

4．百数表中，个位和十位上数字相同的数有（　　）个。

A．9 B．10 C．11

5．在算式□﹣50＞17 中，□里最小填（　　）

A．51 B．67 C．68

6．“60﹣35 〇25”，比较大小，在〇里应填的符号是（　　）

A．＞ B．＜ C．＝ D．﹣

7．从（　　）观察立体图形，看到的形状是相同的。

A．前面和上面 B．前面和右面 C．上面和右面

8．有 4位老师和 30 名学生，如果每人一顶帽子，30 顶帽子够吗？（　　）

A．不够 B．够 C．不知道

二．填空题（共 8小题）

9．用 20 连续加 6，每次的和分别是 26，　

　，　

　．

10．把表填写完整．

水果

原有 85 箱　

　箱 51 箱

卖出 47 箱31 箱　

　箱

还剩　

　箱 25 箱19 箱

11．有　

　个。

□有　

　个。

△有　

　个。

〇有　

　个。

12．先圈一圈，再计算。

36+7＝　

先算：　

再算：　

13．用 2、7、0三张数字卡片能组成　

　个不同的两位数，它们是　

　．其中最大的是　

　，最小的是

，它们相差　

　．

14．80 前面的一个数是　

　，58 后面的第二个数是　

　。

15．照样子，算一算，填一填。

11 12 13 14 15 16 17

16．从正面和左侧面观察一个立体图形的形状都是，那么，拼这个立体图形至少需要　

　个

小正方体。

三．判断题（共 5小题）

17．15﹣9＝7．　

　（判断对错）

18．35﹣7＝28．　

　（判断对错）

19．因为 6个十减 2个十得 4个十，所以 60﹣20＝40．　

　（判断对错）

20．如果一个几何体从上面看到的是，那么这个几何体一定是由 3个小正方体摆成的。　

　（判断

对错）

21．个位上是 2，十位上是 7的数是 27。　

　（判断对错）

四．计算题（共 1小题）

22．算一算。

57+25＝96﹣35＝44+25＝90﹣37＝36+28＝

33﹣15＝52+16＝87﹣41＝76﹣18＝27+38＝

五．操作题（共 3小题）

23．下面的树叶是从哪棵树上掉下来的？连一连．

24．圈一圈，数一数．

25．把图形名称与图形连一连．

六．应用题（共 5小题）

26．有 13 人坐车去爬山，已经有 8人上车，还有多少人没有上车？

27．书店今天上午卖出故事书 56 本，卖出的科技书比故事书少 19 本。卖出科技书多少本？

28．明明要写 25 个大字，写了一些后，还剩 20 个。已经写了多少个大字？

29．先填表，再回答问题．

图形个数

（1）有四条边的图形一共有多少个？

（2）龙一鸣摆了 5个，一共用了多少个？

（3）你还能提出什么数学问题？

30．一个几何体从左面看到的图形是，从上面看到的图形是．这个几何体可能是由多少

个小正方体组成的？

参考答案与试题解析

一．选择题（共 8小题）

1．【分析】根据三角形、长方形、梯形和正方形的特征，并结合图，进行解答即可．

【解答】解：屋顶的形状是三角形，门、窗户的形状是长方形，房屋前面整个面的形状是正方形，最右

面的部分其形状是梯形；

故选：C．

【点评】此题主要考查了长方形、正方形、梯形和三角形的特征．

2．【分析】根据整数加法的计算法则口算即可．

【解答】解：4+36＝40

故选：B。

【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．

3．【分析】根据“破十法”法，把被减数 14 分成 10 和4，10﹣8＝2，2+4＝6，据此解答．

【解答】解：14﹣8＝6

想：把 14 分成 10 和4，10﹣8＝2，2+4＝6．

故选：A。

【点评】此题考查的目的是理解掌握两位数减一位数的减法法则，以及“破十法”的应用．

4．【分析】只要每个两位数的十位和个位上数字相同即可。

【解答】解：在百数表中，个位和十位上的数字相同的两位数有：

11、22、33、44、55、66、77、88、99，共 9个。

故选：A。

【点评】本题考查了 100 以内数的组成；注意右边第一位是个位，第二位是十位。

5．【分析】因为 50+17＝67，所以口里面最小填 68．据此解答．

【解答】解：50+17+1＝68

答：口里最小填 68．

故选：C．

【点评】此题考查的目的是理解整数加法的意义，以及整数大小比较的方法及应用．

6．【分析】根据整数减法的计算方法计算出结果，然后再进行比较两数的大小即可；比较两位数的大小，

先从十位比起，十位大的那个数大．如果十位上的数相同，再比个位上的数，个位大的那个数大．

【解答】解：60﹣35＝25

25＝25

所以 60﹣35＝25

故选：C。

【点评】本题主要考查了整数加法的计算方法和比较两个数的大小的方法，要熟练掌握．

7．【分析】分别从前面、上面和右面观察所给几何体，即可进行选择。

【解答】解：从前面和右面观察立体图，看到的形状是相同的。如图：

。

故选：B。

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。

8．【分析】先求出老师和学生的总人数，再和帽子的顶数进行比较。

【解答】解：30+4＝34（名）

34＞30

答：30 顶帽子不够。

故选：A。

【点评】考查了整数加法和整数大小的比较，熟练的掌握它们的运算法则是解决本题的关键。

二．填空题（共 8小题）

9．【分析】根据题意，从 26 开始每次增加6即可．

【解答】解：26+6＝32

32+6＝38

38+6＝44

所以每次的和分别是 26，32，38，44．

故答案为：32；38；44．

【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．

10．【分析】根据原有﹣卖出＝还剩，原有﹣还剩＝卖出，卖出+还剩＝原有，列式计算即可求解．

【解答】解：85﹣47＝38（箱）

25+31＝56（箱）

51﹣19＝32（箱）

填表如下：

水果

原有 85 箱56 箱51 箱

卖出 47 箱31 箱32 箱

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