昭通永善莲峰小学等校四年级下学期第一次月考数学试卷

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2022-2023 学年云南省昭通市永善县莲峰小学等校四年级（下）
第一次月考数学试卷
一、用心思考，正确填空。
1．（3分）根据 3065+567 ＝3632，写出两道减法算式：　 　 、
。
2．（3分）根据 48×16＝768，写出两道除法算式：　 　、　 　。
3． （ 3分 ） 在 计 算 35×[ （43 15﹣）÷7] 时 ， 应 该 先 算 　 　 法 ， 再 算
法，最后算 　 　法。
4．（3分）（1）127×38 27×38﹣＝（127 27﹣）×38 是运用了 　 　。
（2）5×4×6×25＝（5×6）×（25×4）是运用了 　 　。
5． （ 3分）根据 16×5 ＝80 ，80 48﹣＝32 ，32÷8 ＝4，列出一道综合算式是
。
6．（3分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
64+36 　 　36+64 24×98+2 　 　24×（98+2）
25×4×40 　 　25×（40+4）360×25 　 　180×50
7．（3分）在横线里填上合适的数。
（ 　 　+27）×6＝180 125×（ 　 　×8）＝24000
210+40÷　 　＝220 　 　﹣56 44﹣＝28
8．（3分）小朋友们用扑克牌来玩运算结果是 24 的游戏，现在出示的是 2、3、4、6这四
张牌，你能帮他们列出一个能得到 24 的综合算式吗？　 　
9．（3分）图中，从前面看有 　 　个小正方形；从上面看有 　 　个小正方形；从
左面看有 　 　个小正方形。
10．（3分）如果□+◇＝8，那么 125×□+125×◇＝　 　。
11．（3分）图中，至少是由 　 　个小正方体搭成的。
12．（3分）张铭在计算 44×25 时，他想和同学们分享自己运用的乘法分配律，想一想他
把44 拆分成了 　 　；如果他想分享自己运用的乘法结合律，猜猜他把 44 拆分
成了 　 　。
二、沉着冷静，判断对错。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
13．（3分）0乘任何数都得 0，0除以任何数都得 0．　 　．
14．（3分）因为♡+♧＝ ，所以♤ ♤+♧＝ 。 ♡　 　
15．（3分）25×50×4＝（25×4）×（50×4）。 　 　
16．（3分）从同一个方向观察不同的物体，看到的图形可能相同．　 　．
17．（3分）37×102＝37×100+2。 　 　
三、精心比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）
18．（3分）下列算式中，计算结果最大的是（　　）
A．100 51÷17﹣B．100+51÷17 C．100+51×17
19．（3分）计算 68×90 时，数字键“9”坏了，下面计算不正确的是（　　）
A．68×30×3 B．68×50+40
C．68×100 68×10﹣
20．（3分）马小虎把 25×（▲+4）错算成 25×▲+4，他算出的结果与正确答案相差（
　）
A．25 B．96 C．100
21．（3分）图中，从左面看和从（　　）面看，所看到的图形不同。
A．前 B．上 C．右
22．（3分）用简便方法计算 420÷35，下面正确的是（　　）
A．420÷5×7 B．420÷7×5 C．420÷7÷5
四、细心审题，灵活计算。
23．（4分）直接写出得数。
12×5＝4×25＝125×8＝56÷8＝450÷18＝
52+48＝100 58﹣＝0÷78+78＝6000÷125÷8＝57+13 57+13﹣＝
24．（3分）先想好运算顺序，再计算。
420÷[560÷（96 16﹣）]（850 35×5﹣）÷25
25．（3分）怎样简便就怎样算。
455+130+170+245 47×28+47×72 125×32×25
97×101 36×201 36﹣（80+4）×125
五、动手动脑，操作实践。
26．（3分）在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。
27．（3分）东东在学习运算律时，他借助了点子图来计算 12×15 的过程，计算如下，这
道题还可以怎么算呢？请你在右面的点子图上先画一画，再写出计算过程。
六、走进生活，解决问题。
28．（3分）游泳池长 50 米，小明游了 8个来回，他一共游了多少米？
29．（3分）张老师给学校购买体育器材的清单如下：
物品名称 单价/元数量/个总价/元
排球 28 8 512
足球 6
有个部分污损了，你能帮张老师算出足球的单价吗？
30．（3分）四年级（1）班为了开展好经典诵读活动，同学们需要统一购买演出服装，经
家委会议价后，上衣58 元每件，裤子42 元每条，四年级（1）班55 名孩子每人购买一
套演出服装，一共需要支付多少钱？
31．（3分）欧亚纯牛奶每箱 24 瓶，妈妈买了 2箱一共花了144 元，每瓶纯牛奶多少钱？
32．（3分）学校 4月份在三至六年级开展了“我和好书交朋友”的手抄报比赛活动。三、
四、五、六年级征集的稿件数如表：
年级 三年级 四年级 五年级 六年级
稿件数/篇76 154 124 146
四个年级一共征集了多少篇稿件？
33．（3分）旅游小镇的百合花开了，小镇开园接待游客入园赏花，现推出两种购票方案。
方案一：成人：10 元/人，儿童：6元/人。
方案二：团体10 人以上（包括10 人），每人 8元。
（1）6个成人带 4个儿童去赏花，怎么购票合算？
（2）4个成人带 6个儿童去赏花，怎么购票合算？
2022-2023 学年云南省昭通市永善县莲峰小学等校四年级（下）
第一次月考数学试卷
参考答案与试题解析
一、用心思考，正确填空。
1．【分析】根据和减去一个加数，等于另一个加数，解答此题即可。
【解答】解：根据 3065+567＝3632，写出两道减法算式，分别是3632 567﹣＝3065 和
3632 3065﹣＝567。
故答案为：3632 567﹣＝3065、3632 3065﹣＝567。
【点评】熟练掌握加法和减法的互逆关系，是解答此题的关键。
2．【分析】根据“积÷一个因数＝另一个因数”，直接写出两个除法算式即可。
【解答】解：根据 48×16＝768，写出两道除法算式：768÷48＝16、768÷16＝48。
故答案为：768÷48＝16、768÷16＝48。
【点评】解答本题需熟练掌握乘法与除法之间的关系。
3．【分析】根据整数四则混合运算的顺序进行解答。
【解答】解：在计算 35×[（43 15﹣）÷7]时，应该先算小括号里面的减法，再算中括号
里面的除法，最后算括号外面的乘法。
故答案为：小括号里面的减，中括号里面的除，括号外面的乘。
【点评】考查了整数四则混合运算的顺序，即先算乘除法，后算加减法，有括号的先算
括号里面的。
4．【分析】（1）乘法分配律的概念为：两个数的和乘另一个数，等于把这个数分别同两
个加数相乘，再把两个积相加，得数不变，用字母表示：（a+b） c＝ac+ac．据此可知，
127×38 27×38﹣＝（127 27﹣）×38 运用了乘法分配律。
（2）在 5×4×6×25＝（5×6）×（25×4）中，先用乘法交换律，再运用乘法结合律计算。
【解答】解：（1）127×38 27×38﹣＝（127 27﹣）×38 是运用了乘法分配律。
（2）5×4×6×25＝（5×6）×（25×4）是运用了乘法交换律和乘法结合律。
故答案为：乘法分配律；乘法交换律和乘法结合律。
【点评】此题重点考查了学生对乘法分配律、乘法交换律和结合律的掌握与运用情况。
5．【分析】先用 16 乘5求出积，再用求出的积减去48 得到差，最后用求出的差除以 8即
可。
【解答】解：16×5＝80，80 48﹣＝32，32÷8＝4，列出一道综合算式是：
（16×5 48﹣）÷8。
故答案为：（16×5 48﹣）÷8。
【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些
数不要在算式中出现。
6．【分析】分别求出各个算式的结果，再比较解答。
【解答】解：（1）64+36＝100，36+64＝100；
所以，64+36＝36+64。
（2）24×98+2
＝2352
24×（98+2）
＝24×100
＝2400
2352＜2400
所以，24×98+2＜24×（98+2）。
（3）25×4×40
＝100×40
＝4000
25×（40+4）
＝25×40+25×4
＝1000+100
＝1100
4000＞1100
所以，25×4×40＞25×（40+4）。
（4）360×25＝9000，180×50＝9000；
所以，360×25＝180×50。
64+36＝36+64 24×98+2＜24×（98+2）
25×4×40＞25×（40+4）360×25＝180×50
故答案为：＝；＜；＞；＝。
【点评】含有算式的比较大小，先求出算式的结果，然后再比较解答。
7．【分析】乘与除的互逆运算：被除数÷除数＝商；被除数÷除数＝商+余数，除数＝被除
数÷商；除数＝（被除数﹣余数）÷商，被除数＝商×除数；被除数＝商×除数+余数，据
此解答。
【解答】解：
（ 3+27）×6＝180 125×（ 24×8）＝24000
210+40÷4＝220 128 56 44﹣ ﹣ ＝28
故答案为：3，24，4，128。
【点评】此题考查除法各部分之间的关系。
8．【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决
问题。
【解答】解：6×4÷（3 2﹣）＝24
故答案为：6×4÷（3 2﹣）＝24（答案不唯一）。
【点评】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混
合运算。
9．【分析】根据观察，可知前面可以看到 4个小正方体；上面可以看到 3个小正方体；左
面可以看到 3个小正方体。
【解答】解：图中，从前面看有 4个小正方形；从上面看有 3个小正方形；从左面看有
3个小正方形。
故答案为：4，3，3。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
10．【分析】根据乘法分配律 125×□+125×◇＝125×（□+◇）＝125×8 即可得解。
【解答】解：125×□+125×◇
＝125×（□+◇）
因为□+◇＝8
代入原式：
125×8＝1000
故答案为：1000。
【点评】此题考查了学生对乘法运算定律的掌握与运用情况。
11．【分析】一共有三层组成，上层有1个，中间层有5个，下层有6个。相加即可求出
一共有多少个。
【解答】解：1+5+6＝12（个）
答：至少是由 12 个小正方体搭成的。
故答案为：12。
【点评】本题考查小正方体拼搭立体图形。
12．【分析】根据乘法分配律、乘法结合律的意义，44×25，如果用乘法分配律简算，把
44 拆分为（40+4）；如果用乘法结合律简算，把 44 拆分为（11×4），据此解答。
【解答】解：44×25
＝（40+4）×25
＝40×25+4×25
＝1000+100
＝1100
44×25
＝11×（4×25）
＝11×100
＝1100
故答案为：40+4；11×4。
【点评】此题考查的目的是理解掌握乘法分配律、乘法结合律的意义及应用。
二、沉着冷静，判断对错。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
13．【分析】前半句 0乘任何数都得 0，这是正确的；后半句可以改为：0除以任何不为 0
的数都得 0就正确了，由此判定即可．
【解答】解：0除以任何数都得 0，考虑到0不能做除数，所以这是错误的；
故答案为：×．
【点评】本题需要考虑除数不能为 0这一情况．
14．【分析】根据加数+加数＝和，可知，和﹣一个加数＝另一个加数，据此判断。
【解答】解：因为♡+♧＝ ，所以 ﹣ ＝ 。所以原题干表述错误。♤ ♤ ♧ ♡
故答案为：×。
【点评】明确加法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。
15．【分析】根据乘法结合律的意义，abc＝a（bc），据此判断。
【解答】解：25×50×4＝25×（50×4）
因此题干中的计算是错误的。
故答案为：×。
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